小班教案《小手魔術(shù)師》適用于小班的美術(shù)主題教學活動當中，讓幼兒創(chuàng)造性地描畫不同的手形，體驗小手變變變的樂趣，觀察自己的手，用描畫的方法畫出手的輪廓，激發(fā)幼兒喜歡畫、愿意的畫的活動興趣，快來看看幼兒園小班《小手魔術(shù)師》教案吧。

　　活動目標：
　　1、觀察自己的手，用描畫的方法畫出手的輪廓。
　　2、創(chuàng)造性地描畫不同的手形，體驗小手變變變的樂趣。
　　3、激發(fā)幼兒喜歡畫、愿意的畫的活動興趣。
　　4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動準備：
　　繪畫前組織幼兒做各種手影游戲，豐富相關(guān)經(jīng)驗，幼兒活動材料《美術(shù)》第12頁，蠟筆。

　　活動過程
　　一、小手變魔術(shù)。
　　1、我們有一雙能干的手，你的小手會干什么呢？老師的手還會變魔術(shù)，邊念兒歌，邊用雙手造形：我有兩只手，左手和右手，變呀變呀變，變成……
　　2、引導(dǎo)幼兒觀察手的不同造型，想象手變成了什么，像什么。（山、樹枝、仙人掌、花等）
　　3、師幼共同游戲，體會用手造形的多種可能。

　　二、畫一畫小手的魔術(shù)。
　　1、引導(dǎo)幼兒討論：怎么樣把小手變的魔術(shù)畫下來？
　　2、教師示范描畫的方法：把左手放在紙上，右手拿起蠟筆靠在手的邊緣。從手腕開始畫，沿著手掌到小指、無名指、中指、食指、大拇指，再沿著手掌另一邊畫到手腕。
　　3、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒沿手的邊緣描畫，描畫時放在紙上的手不能動。鼓勵幼兒大膽想象，用小手變換出不同的造形。
　　4、引導(dǎo)能力強的幼兒進行添畫，增加趣味性和情景性，鼓勵動作快的幼兒進行涂色。

　　三、結(jié)束活動。
　　1、請個別幼兒說一說，做一做自己的小手魔術(shù)，引導(dǎo)其他幼兒進行模仿。

小百科：手，是人或其他靈長類動物臂前端的一部分。由五只手指及手掌組成，主要是用來抓和握住東西，兩個手相互對稱，互為鏡像。

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