目標：

1、  會觀察情景表演，初步理解表演內容。

2、  學會用協商的語言與同伴交往，初步體會與同伴友好相處的快樂。

準備：

1、  各種實物玩具若干

2、  事先請兩位大班幼兒排練好情景表演

3、  幼兒每人帶一個自己喜歡的玩具到幼兒園來

過程：

1、  情景表演

師：“今天小明到丫丫家里來做客，丫丫準備了很多玩具，他們是怎樣玩這些玩具的呢？“

（1）       合作玩娃娃家游戲。一個人當媽媽照顧娃娃，一個人當爸爸燒飯做事。

提問：他們是怎么玩的？怎么說的？（學說短句：我們一起玩好嗎？）

（2）互相謙讓共同玩（表演時用互相謙讓的語言交往）

提問：他們是怎么說的？怎么玩的？（幼兒學說情境中的謙讓語言 ：請你把**給我玩一下好嗎？好的，謝謝。）

（3）互相交換輪流玩

提問：他們是怎么說的？怎么玩的？（學說短句：你玩一會，我玩一會，我們輪流玩。我們換著玩好嗎？）

（4）小朋友在玩玩具時可以合作玩、共同玩、還可以輪流交換著玩，這樣大家都玩得很開心。

2、你玩我玩大家玩

請幼兒玩自己帶來的玩具，在玩的過程中學會用禮貌協商的語言，與同伴交往，如：給我玩好嗎？我們一起玩好嗎？我們換著玩好嗎？等等

3、小姐：總結幼兒在游戲中好的表現，讓幼兒再次體會大家一起玩的快樂。

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