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活動目標：1.理解繪本內容，知道不好的飲食習慣會讓人生病。
2.了解并判斷健康的飲食行為，養成細嚼慢咽、不挑食、偏食的飲食習慣。
重點：了解不好的飲食習慣會讓人生病。
難點：結合飲食圖片，判斷健康的行為。
活動準備：紅色小人一個；ppt；紅色小人生氣、開心表情圖；狼吞虎咽、挑食圖片；細嚼慢咽、吃蔬菜圖片；
活動過程：
一、紅色小人在哪里
1.出示紅色小人，活動導入。
師：今天，老師帶來了一位客人，我們來看看它是誰？教師出示“紅色小人”，我們來跟紅色小人打個招呼吧！紅色小人你好�。�教師引導幼兒跟紅色小人打招呼）。你們知道紅色小人住在哪里嗎？（請幼兒猜一猜）
幼：盤子里；房子里……回應：大家的想法可真有趣，這個紅色小人到底住在哪里呢？
2.教師邊播放ppt邊說：原來這個紅色小人住在我們的肚子里。住在肚子里的小人到底會發生什么事情呢？今天我們就來聽聽這個故事《肚子里的小人》
二、肚子里的小人真神奇。
1.教師結合ppt講述故事——感受紅色小人的生氣或開心。
在你的肚子里，住著一個和你長得一摸一樣的小人，他呀和你吃著一樣的飯。呀，有一個沒嚼碎的小疙瘩！咻，小人就會把小疙瘩變成碎沫沫。可是，你要總是狼吞虎咽或者挑食吃一種食物，小人就會生氣亂鬧騰。如果你細嚼慢咽不挑食，蔬菜也都好好地吃，小人就會喜笑顏開心情好。
提問：故事中這個紅色小人什么時候會生氣呢？（教師出示紅色小人生氣的圖片）
幼：狼吞虎咽——什么是狼吞虎咽？你能來做做狼吞虎咽的樣子嗎？那么狼吞虎咽把東西吃下去后，感覺怎么樣？——“肚子很不舒服”——是啊，所以紅色小人就生氣了。（出示狼吞虎咽的圖片）
師：還有什么事情會讓紅色小人不高興呢？——只吃一種食物（對啊，只吃到一種食物，那就是挑食，小人當然會不開心啦�。�教師出示只有一張食物的圖片。
師：當然，紅色小人也有心情好的時候，它什么時候心情好呢？
幼：細嚼慢咽！——什么是細嚼慢咽，誰能來學一學？（哦，原來把食物放在嘴里，一下一下把它嚼成細細的，小小的，然后再慢慢地咽下去，這樣就是細嚼慢咽，我們一起來試試看！）師幼一起做一做細嚼慢咽。哇，真棒，紅色小人最喜歡細嚼慢咽的小朋友了。（可以把紅色小人去跟小朋友抱一抱）
還有什么事情會讓紅色小人心情好呢？——不挑食，蔬菜也都好好吃。對呀，（教師邊說邊出示圖片）
小結：這個紅色小人可真神奇呀，它會和你一起吃飯，如果你狼吞虎咽吃得太快或者挑食只吃一種食物，它就會生氣；如果你細嚼慢咽不挑食，它就會心情好！
2.教師繼續講述故事——梳理不能做的四件事兒。
師：你們知道嗎？紅色小人它還有種特別的本領，會發出“健康小警報”。你覺得什么時候紅色小人會發出警報呢？
幼：挑食的時候；狼吞虎咽的時候——是啊，當出現這樣的情況，紅色小人不僅會生氣，還要發出警報呢�。�教師將雙手在胸前交叉，說：健康警報，健康警報）
師：小朋友們知道得可真多，那么紅色小人到底什么時候會發出“健康小警報”，這些警報又會有怎么樣的結果呢？我們繼續來聽故事。
教師結合ppt講述故事：（出示四件事的一張ppt)下面這四件事兒，絕對不能做哦！這是因為你的肚子里會發生這些事情：吃太多飯的話，哎喲哎喲，紅色小人好難受啊！喝太多果汁的話，咕嘟咕嘟，咳咳咳，紅色小人要淹死啦；躺著吃，嚼一嚼，咕嚕咽下去，紅色小人就會像波浪一樣沖走；小肚子全都露出來，冷啊冷啊好冷啊，紅色小人都要凍僵了……
圖片梳理四件事兒
師：紅色小人什么時候會“健康小警報”啊？（教師根據幼兒回答在底板上張貼圖片）
吃太多——吃太多會怎么樣呢？是啊，你看，紅色小人都擠到了角落。
喝太多果汁——喝太多果汁又會有什么結果呢？你看，紅色小人多難受啊！
躺著吃——會怎么樣呢？紅色小人就會像波浪一樣，在肚子里不停地翻滾。
肚子受涼——是啊，你看，紅色小人都冷的發抖了呢！哎呀，要是一直這樣的的話，小肚子可要遭殃啰！（課件出示咕嚕咕嚕的圖片）
小結：這個紅色小人可真厲害，當我們做一些不健康的事情時，他就會發—出—警—報，發—出—警—報，這些警報你記住了嗎？你能不能學一學紅色小人也來發一發警報？（師幼一起來：發—出—警—報，發—出—警—報）
三、游戲——我是健康紅色小人。
師：紅色小人想要考考大家，它帶來了一些小朋友吃東西的照片，需要請大家來看一看、說一說，如果發現有不健康的行為，我們就要發—出—警—報！
教師播放ppt，請幼兒看圖片，判斷健康行為，如果是不健康的行為，發出警報，說說為什么。
小結：小朋友們可真厲害呀！這么快就學會了紅色小人的本領，不僅知道了要養成細嚼慢咽不挑食的習慣，而且遇到不健康的飲食習慣，也會發出健康小警報了呢！紅色小人真是太喜歡你們了！它還有話要對我們說，我們來聽聽它說了些什么？（教師模仿紅色小人的聲音念兒歌：我是健康小紅人，健康飲食我知道，魚肉青菜都要吃，不挑不偏好樣子，細嚼慢咽要牢記，飯后漱口不忘記，生冷飲料要少吃，蔬菜水果咽下去。飯后散步勤鍛煉，吃好睡好身體棒！
四、延伸。
師：出示繪本，其實紅色小人還有很多秘密要告訴我們，（翻看便便那一頁），你們想知道嗎？這些秘密都藏在這本書里，大家可以去看看，看看誰能發現更多讓自己健康的方法。
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