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活動目的
1．培養幼兒的語言表達能力,啟發幼兒的多向思維。
2．學習運用關聯詞"因為……所以……"。
3．培養幼兒初步的嘗試思索、分析的能力。
活動準備
1．黑板上布置一幅大背景圖,每組放有小背景圖及動物卡片。
2．獅子、大象、貓、鼠、烏龜、公雞、狐貍的插入圖片。
活動過程
一、創設情景。設置懸念
1．出示背景圖。森林里除了有許多樹和小動物以外,還有什么?(房子、樓房、兩幢新樓房……)
2．昨天獅王給我打了電話,說它碰到一個難題,難題就出在這兩幢樓上,到底是怎么回事呢?
3．教師講故事,幼兒欣賞。
二、學習關聯詞"因為……所以……"
1．你們剛才聽到有哪些動物參加分房子?
2．獅王召集它們開會,它們分別提了些什么要求?誰先發言?(老鼠)它說了些什么?(它不愿意和貓住在一起)為什么?(因為貓愛吃老鼠)
3．現在我們試著用"因為……所以……"把老鼠的話連起來。(因為貓愛吃老鼠,所以老鼠不愿意和貓住在一起)
三、分組討論分房方案
1．每張桌上都有一套圖片和六種動物,請每組根據動物各自的特點試著給它們分房,并且用"因為……所以……"說出理由。
2．請每組幼兒派代表說出分房理由。(因為大象太重,烏龜爬樓比較困難,所以它們必須分在一樓；因為貓愛吃老鼠,公雞怕狐貍,所以這兩對動物不能住在一起)
3．打電話告訴獅王分房結果：紅房一樓住大象,二樓住老貓,三樓住狐貍；黃房一樓住烏龜,二樓住公雞,三樓住老鼠。
四、語言游戲：接龍
讓孩子在老師的提問要求下嘗試接答結果。"因為天氣太熱"(所以我要洗澡,所以我出汗了,所以要開空調……)"因為我愛吃蔬菜"(所以我長得高,所以我的身體好,所以……)。
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