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活動目標：
1、在游戲中看看、想想、說說，根據特征找出動物朋友。
2、發現動物皮毛花紋的不同，有觀察、比較、歸類的興趣。
活動準備：
1、經驗準備：對動物的基本特征有初步的了解。
2、物質準備：動物圖片、背景板（標注幼兒姓名）、作品展示板、PPT。
活動過程：
一、說說認識的動物
1、小朋友們，你們都去過動物園嗎？誰知道這是什么地方呀？（PPT1）
2、這是我們春游一起去過的上海動物園，你還記得動物園里都有哪些動物朋友嗎？（幼兒聲音響亮，大膽回答）
小結：你們說得很清楚，老師都聽明白了，大家知道的動物可真多呀。過渡：小朋友都很喜歡動物，動物是我們人類的好朋友。
二、游戲“提迷藏”
1、動物是我們的好朋友，今天，我們就來跟動物們來玩捉迷藏的游戲。你會捉迷藏嗎？
捉迷藏怎么玩啊？（戴起來，躲起來，找出來）
現在，動物朋友們已經在各種地方了，快點兒把它們找出來吧！（PPT2）
2、提問：你找到了什么動物呀？你從哪里找到它的？（觀察動物的方位）
根據動物的特征，找出隱藏的奶牛、斑馬、熊貓、青蛙、梅花鹿、金剛鸚鵡。
（重點關注：幼兒不同的觀察方法，予以引導。）
提問：①你怎么知道這是梅花鹿？真的是這樣嗎？（觀察動物的外形特征）②這是奶牛嗎？你發現了什么？（觀察動物的皮毛花紋）
3、找到了所有的動物朋友真開心，我們一起數一數總共找到了幾個動物朋友。小結：原來動物朋友都穿著不一樣的衣服，有些動物的花紋是一條一條的，有的是斑斑點點的，有的是一塊一塊的；有的是黑白相間的，也有的是花花的。
三、游戲：找朋友
1、動物朋友說：小朋友真聰明，一下子就把我們都找到了。我們還沒有玩夠呢， 一起再玩“找朋友”的游戲吧！這次有點難找哦，你們準備好了嗎？（梅花鹿、斑點狗、獵豹；老虎、斑馬、貓；熊貓、奶牛、長頸鹿等）。
2、交代任務：這次動物朋友們只露出身上一點點的花紋，請你們找找穿著相同花花衣的動物朋友，把它們插在背景板上。（展示一塊背景板來說明）
3、展示作品，分享經驗，驗證結果。
（1） 交流分享（面向全體幼兒）：所有的小朋友都給動物們找到了好朋友，本領真大！
（2） 現在我來看看×メ小朋友的作品，提問：你找到了哪些動物做朋友呀？為什么呢？
它們的“花花衣”是怎么樣的？
梅花鹿、斑點狗、獵豹等做朋友，因為它們身上的“花花衣”都是一點一點的。老虎、斑馬、貓等做朋友，因為它們身上的“花花衣”都是一條一條的熊貓、奶牛、長頸鹿等做朋友，因為它們身上的“花花衣”都是一塊一塊的。
（3） 你們看，第一排的動物都是一條一條的花紋，第二排的動物都是斑斑點點的花紋，動物們都穿著不一樣的“花花衣”，真有越！
4、動物朋友都找到了穿著一樣“花花衣”的好朋友，真高興，謝謝小朋友！
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