一,活動目標1.激發幼兒愛上幼兒園的情感。
2.提高幼兒的語言表達能力。
3.引導幼兒認真傾聽故事,理解故事內容。
二,活動準備1.故事圖片,錄音機,磁帶。
2.《幼兒用書 . 語言》。
三,活動過程1.談話引入主題。
教師："今天小動物的幼兒園開學了,你們知道都是誰去了幼兒園？他們高興嗎？"2.欣賞《小朋友愛上幼兒園》故事。
出示故事圖片,教師邊表演,邊講述故事。
3.幫助幼兒理解故事內容。
(1)故事的名稱叫什么？故事中都有哪些小動物？
(2)提問：小白兔高高興興地去上幼兒園,路上遇到了誰？它是怎么說的？小鴨子是怎么說的？最后又遇見了誰？它是怎么說的？小花貓又是怎么說的？
(3)它們最后來到幼兒園對小朋友怎么說的？
4.放錄音,教師指圖片,幼兒欣賞故事。
5.教師指圖片,幼兒講故事。
6.幼兒分角色講故事。
7.學習故事后,教育幼兒愛上幼兒園。
四,溫馨提示1.制作小動物的頭飾和衣服,讓幼兒表演故事。
2.請幼兒看《幼兒用書 . 語言》,和同伴相互指著書上的圖片講故事。
附：故事小朋友愛上幼兒園今天幼兒園開學了。小白兔起得特別早,它的臉上笑瞇瞇的,高高興興地去上幼兒園。它走著走著,突然聽見后面有人叫;'嘎嘎嘎,嘎嘎嘎.'' 小白兔回頭一看,噢,原來是小鴨子。小鴨子笑瞇瞇的,身子搖搖擺擺的走過來了。小白兔："你早,小鴨子,你去哪兒？"小鴨子說："我上幼兒園。"兩個好朋友,手拉手,高高興興上幼兒園。它們走呀走呀,突然聽見后面有人叫："喵喵喵,喵喵喵。"他們回過頭一看,噢,原來是小花貓。它倆一起問: "你早,小花貓,你去哪兒？"小花貓說："我上幼兒園。"三個好朋友,手拉手,高高興興地去上幼兒園了。
它們來到幼兒園,告訴小朋友："幼兒園就像我們的家,我們最愛上幼兒園了!"五,延伸活動創設表演區,請幼兒表演故事。
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