目 的 要 求1、能聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)大膽想象。

　　2、樂意表述自己的想法,知道 蛋殼易碎的特點(diǎn)。

　　準(zhǔn) 備1、故事磁帶,2一些清理蛋殼。

　　幼兒活動(dòng) 手冊(cè)第20-24頁(yè)。

　　內(nèi)   容   與   指   導(dǎo)一、半個(gè)蛋殼像什么。教師出示蛋殼讓幼兒討論。

　　師：小朋友們！老師手里有半個(gè)蛋殼,你認(rèn)為它像什么？可以把它當(dāng)成什么？

　　二、教師引導(dǎo)幼兒觀察蛋殼,并運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)大膽想象。

　　三、出示小老鼠頭飾引導(dǎo)幼兒聽一遍故事。

　　師：想知道小老鼠皮皮把半個(gè)蛋殼當(dāng)成了什么了嗎？我們 請(qǐng)皮皮來(lái)告訴大家！

　　四、教師教師講一遍故事并和幼兒一起討論半個(gè)蛋殼最后的結(jié)果。

　　（1）教師生動(dòng)的講一遍故事。

　　師：皮皮把蛋殼當(dāng)成了什么？

　　如果你是皮皮把半個(gè)蛋殼當(dāng)成了什么?（在幼兒講述蛋殼像什么的 時(shí)候 ,教師應(yīng)傾聽幼兒的回答,并做出恰當(dāng)?shù)?回應(yīng)）五、教師請(qǐng)幼兒閱讀幼兒幼兒活動(dòng)手冊(cè)第20-24頁(yè)。

　　師：蛋殼最后怎么了？為什么會(huì)碎？（蛋殼易碎的特點(diǎn)巧秒的隱含愛 故事情節(jié)里,教師可在討論時(shí)候引導(dǎo)幼兒清楚的感受到這一點(diǎn)。

　　六、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)該怎么樣保護(hù)蛋。（輕輕的、小心的拿放,不亂扔等）七、活動(dòng)結(jié)束,教師總結(jié)。

【幼兒園小班語(yǔ)言教案：半個(gè)雞蛋】相關(guān)文章：

• 幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)教案：蘿卜謠

• 幼兒園大班語(yǔ)言教案：月光長(zhǎng)廊

• 幼兒園小班識(shí)字教案：小兔吃了笑哈哈

• 幼兒園小班語(yǔ)言教案：大輪子

• 幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案：老鼠嫁女（二） (帶反思)

• 幼兒園大班談話活動(dòng)教案：旅游見聞

• 幼兒園大班語(yǔ)言教案: 六個(gè)矮兒子

• 幼兒園大班語(yǔ)言教案：能干的象伯伯

• 幼兒園小班語(yǔ)言教案：小路

• 幼兒園小班古詩(shī)教案：望廬山瀑布

• 幼兒園大班分享閱讀《我是山大王》第一課時(shí)

• 幼兒園大班學(xué)習(xí)活動(dòng)：我愛松江