大班安全教案《我家里的危險》含反思適用于大班的安全主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒在講講、議議中培養(yǎng)幼兒大膽、清楚地講述自己的想法，增強(qiáng)語言表達(dá)能力，讓幼兒知道身邊有哪些危險，增強(qiáng)安全意識，遠(yuǎn)離不安全因素，考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力，快來看看幼兒園大班安全《我家里的危險》含反思教案吧。

　　活動目標(biāo)：
　　1、讓幼兒知道身邊有哪些危險，增強(qiáng)安全意識，遠(yuǎn)離不安全因素。
　　2、在講講、議議中培養(yǎng)幼兒大膽、清楚地講述自己的想法，增強(qiáng)語言表達(dá)能力。
　　3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
　　4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。
　　5、知道在發(fā)生危險時如何自救。

　　活動準(zhǔn)備：
　　教學(xué)用PPT

　　活動過程：
　　1、 談話導(dǎo)入。
　　小朋友們知道我們身邊有哪些危險嗎?我們的家里有沒有危險?都有哪些危險呢?
　　2、 出示PPT圖片，一起來看看家里的危險。(教師和幼兒邊討論邊說)
　　教師：小朋友們，我們一起來看看第一張圖片，這是什么?(熱水壺)
　　在家里，我們用它來干什么?爸爸媽媽通常會把它放在什么地方?小朋友會去碰他嗎?熱水壺有什么危險?你知道使用熱水壺需要注意些什么嗎?(小朋友好奇心都很強(qiáng)，他們會對熱水壺里冒出來的熱氣感興趣，有的小朋友甚至把手伸到裝有熱水的壺口邊玩，不小心就被燙傷;如果把壺放在茶幾等高的地方，熱水壺容易砸下來燙傷小朋友，熱水壺的內(nèi)膽破碎后容易劃傷小朋友。)邊講解邊配合發(fā)生的危險事故圖片。
　　放映第二種危險物品(打火機(jī))
　　打火機(jī)有什么用途，我們通常會在哪里看到它?它能幫我們很多忙，那如果使用不當(dāng)，會發(fā)生什么危險呢?（小朋友對打火機(jī)里面的液體很感興趣，一部分小朋友就會嘗試著把打火機(jī)弄開看看里面到底裝了什么，在打不開的情況下有的人就會亂摔，卻不知道打火機(jī)里面裝了汽油，一摔就容易爆炸，爆炸后打火機(jī)的塑料外殼會飛濺到四面八方，不小心就飛到小朋友身上燙傷小朋友;如果使用打火機(jī)來照明，也容易發(fā)生火災(zāi)，因?yàn)榧依锊甲龅臇|西很多，容易著火。)邊講解邊配合發(fā)生的危險事故圖片。
　　放映第三種危險物品(液化氣罐子)
　　液化氣是用來做什么的?它為我們提供了哪些方便?那你知道它的構(gòu)造嗎?液化氣有什么危險呢?(液化氣有一個開關(guān)，用一根紅色的管子連著液化灶，我們把開關(guān)打開才能用，不用的時候要把它關(guān)掉。小朋友如果亂擰開關(guān)就會導(dǎo)致煤氣泄漏，煤氣是一種有毒氣體，進(jìn)入到人的身體里會發(fā)生頭暈，呼吸困難，窒息，最后死亡等情況，所以他很危險。液化氣使用不當(dāng)也會發(fā)生爆炸事故)邊講解邊配合發(fā)生的危險事故圖片。
　　放映第四種危險物品(微波爐)
　　微波爐能幫我們什么忙?它有那么多的好處，里面沒有熱水、汽油和煤氣，它有什么危險呢?(微波爐是電器，小朋友使用不當(dāng)會發(fā)生觸電事故)
　　3、 游戲鞏固“我說你答”，答對的小朋友給小貼畫作獎勵。
　　熱水壺應(yīng)該放在高處還是地處?
　　可以把手伸進(jìn)熱水壺嗎?
　　打火機(jī)可不可以摔?
　　如果有一件小朋友很喜歡的玩具掉到床底下可不可以用打火機(jī)照明去撿?
　　火警電話：119
　　遇到火災(zāi)時什么辦法離開火場又快又安全?A、乘電梯 B、走樓梯
　　火災(zāi)煙霧很濃時可以用干毛巾還是濕毛巾捂住口鼻?
　　液化氣的開關(guān)能當(dāng)玩具嗎?
　　煤氣泄漏怎么辦? A、開窗 B、關(guān)窗
　　手上沾有水能插電嗎?
　　有人觸電怎么辦? 切斷電源

　　活動延伸：
　　請小朋友留意生活中還有哪些不安全的因素。

　　活動反思：
　　《危險在哪里》一課是教育科學(xué)出版社《品德的與生活》二年級上冊第三單元《我會照顧自己》的第三個主題。通過這次活動，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)我們身邊的危險，認(rèn)識一些常見的安全標(biāo)志，掌握基本的自救和求助方法，從而保護(hù)自己，讓自己遠(yuǎn)離危險。
　　在課堂導(dǎo)入時，我播放了一段本校學(xué)生在課間爬圍墻的錄像，同學(xué)看到熟悉的校服，熟悉的校園，情緒都很激動，當(dāng)看到同學(xué)在攀爬圍墻的時候，孩子們都不約而同的大叫到：危險！看到學(xué)生們這樣的反應(yīng)，我知道自己的導(dǎo)入設(shè)計(jì)成功了。在后面的教學(xué)設(shè)計(jì)中，我緊扣教材，利用教材優(yōu)勢，從一幅幅精美的情景圖培養(yǎng)學(xué)生去觀察、去感悟、去了解與“危險”有關(guān)的一切。再結(jié)合農(nóng)村學(xué)生的實(shí)際生活，以校園為載體，根據(jù)學(xué)生出現(xiàn)的情況制作錄像，讓學(xué)生更加形象的認(rèn)識到哪些行為會給自己和別人帶來傷害。
　　對于書本上45頁所例舉來自陌生人的危險，我采取讓學(xué)生扮演的方式去體會。最后用一首《安全歌》結(jié)束活動，進(jìn)一步認(rèn)識安全的重要。
　　危險時刻潛伏在我們的身邊，威脅著我們的健康和生命，作為小學(xué)生，僅通過一堂課，對危險的認(rèn)識是不可能面面俱到的，那就需要我們時刻提醒學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，讓危險遠(yuǎn)離我們。
　　生命是萬事之源，我們要讓學(xué)生在成長的歷程里，感知安全情系生命，情系我們千家萬戶的幸福。

小百科：危險是警告詞，指某一系統(tǒng)、產(chǎn)品、或設(shè)備或操作的內(nèi)部和外部的一種潛在的狀態(tài)，其發(fā)生可能造成人員傷害、職業(yè)病、財(cái)產(chǎn)損失、作業(yè)環(huán)境破壞的狀態(tài)，還有是一些機(jī)械類的危害。

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