中班教案《我的小小手》含反思適用于中班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒能夠認(rèn)識(shí)自己的小手,知道自己小手的本領(lǐng),知道自己每個(gè)手指的名稱,愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法,快來(lái)看看幼兒園中班《我的小小手》含反思教案吧。
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道自己每個(gè)手指的名稱。
2、能夠認(rèn)識(shí)自己的小手,知道自己小手的本領(lǐng)。
3、愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法
4、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、手影圖片:小鴿子、小兔、小狗、梅花鹿、孔雀
2、小手本領(lǐng)的PPT
3、小手媽媽圖片
活動(dòng)過程
一、手影圖片引出話題
1、師:“寶貝們好,今天有一些客人來(lái),我們來(lái)看看是誰(shuí)來(lái)了?”
播放手影圖片(ppt)
(手影:小鴿子、小兔、小狗、梅花鹿、孔雀)
2、師:“我們剛剛看到的是‘手影表演’,是叔叔阿姨用他們的手變出來(lái)的小動(dòng)物,你們想不想來(lái)變一變。”
(幼兒用手變出‘孔雀’、‘小鳥’)
3、師:“真棒!你們的小手可真能干!下面寶貝們跟著老師做一個(gè)小手游戲《小手拍拍》。”
(幼兒伸出小手)
小手 小手拍拍 我的小手舉起來(lái) 小手 小手拍拍 我的小手抱起來(lái)
小手 小手拍拍 我的小手轉(zhuǎn)起來(lái) 小手 小手拍拍 我的小手藏起來(lái)
4、師:“你們把什么藏起來(lái)了?我可看到了哦,我們大家一起數(shù)一、二、三,一起伸出來(lái)。”
幼:“一、二、三!(一起伸出小手)
二、認(rèn)識(shí)小手
1、師:“今天小手媽媽也來(lái)和我們寶貝們做游戲,我們一起用小手和她打招呼。”
(幼兒和小手媽媽打招呼)
2、師:“手媽媽有五個(gè)手指寶寶,我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)。”
(幼兒數(shù)一數(shù)手指)
3、師:“這是手指***手心,我們來(lái)摸一摸。”(指著手心)
4、師:“這是手指***手背,我們來(lái)搓一搓。”(指著手背)
5、師:“小手***五個(gè)手指寶寶都很能干,我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下他們。”
6、師:“第一個(gè)寶寶,它是家里的老大,它叫‘大拇指’。它有一種本領(lǐng),可以表?yè)P(yáng)人(伸出大拇指表?yè)P(yáng)自己)
7、師:“第二個(gè)寶寶,它是家里的老二,它叫‘食指’。它有一種本領(lǐng)可以指東西。試試看,門在哪里?我們用它指一指。”
8、師:“第三個(gè)寶寶,它是家里的老三,它叫‘中指’。它的個(gè)頭最高。(中指中指點(diǎn)點(diǎn))
9、師:“最小的手指寶寶,它叫‘小拇指’。它可以打勾勾,試一試,和自己的好朋友打勾勾。
10、師:“這個(gè)手指寶寶沒有名字,我們叫它‘無(wú)名指’,無(wú)就是沒有的意思。”
(小結(jié):手媽媽有大拇指、食指、中指、無(wú)名指、小拇指五個(gè)手指寶寶,它們可以幫我們做許多事情)
三、小手的本領(lǐng)
1、師:“寶貝們的小手會(huì)做什么事情呢?”
(幼:“小手可以用來(lái)吃飯,轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),畫畫等等)
2、師:“老師也認(rèn)為小手可以做許多事情呢。”(播放PPT)
(小手可以吃飯、畫畫、穿衣服、玩游戲、舉手、澆花)
四、怎樣保護(hù)小手
1、師:“小手這么能干,寶貝們一定要好好保護(hù)它,我們可以怎么保護(hù)它呢。”
2、師:“老師覺得,小手和我們寶貝們一樣愛漂亮,手指甲長(zhǎng)長(zhǎng)了。我們一定要剪掉,讓它變得漂漂亮亮。”
(總結(jié):今天我們小手做了這么多事情,它變得臟臟的,我們寶貝學(xué)過一首兒歌《小手洗得真干凈》我們一起說(shuō)一遍。小手臟了,我們一定要它洗的干干凈凈,這樣啊。我們的小手很干凈,身體也會(huì)很健康!)
教學(xué)反思
1、幼兒在整個(gè)教學(xué)過程中都是有濃厚興趣的,積極的發(fā)言。
2、認(rèn)識(shí)各個(gè)手指名稱時(shí)孩子們對(duì)大拇指和小手指頭的名稱脫口而出,其他三個(gè)手指頭的名稱就不清楚了。
3、說(shuō)到手指頭的用處時(shí)孩子們模糊了,我設(shè)計(jì)的是說(shuō)出每一個(gè)手指頭的用處,這一點(diǎn)孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中是有一定的難度的。
4、幼兒體驗(yàn)小手的用處,動(dòng)手操作物品,充分的調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性,只有讓孩子親身感受了才會(huì)讓孩子知道小手的用處。
小百科:手是人或其他靈長(zhǎng)類動(dòng)物臂前端的一部分。由五只手指及手掌組成,主要是用來(lái)抓和握住東西,兩個(gè)手相互對(duì)稱,互為鏡像。
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