中班教案《整理小衣柜》適用于中班的健康主題教學活動當中，讓幼兒通過主動探索、同伴學習等方式，尋找整理服裝的方法，能分清衣服的正面和反面，會將衣服翻正、有序放入衣柜中，在游戲的情景中體驗成功的，快來看看幼兒園中班《整理小衣柜》教案吧。

　　活動目標：
　　1、能分清衣服的正面和反面，會將衣服翻正、有序放入衣柜中。
　　2、通過主動探索、同伴學習等方式，尋找整理服裝的方法。
　　3、在游戲的情景中體驗成功的。
　　4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
　　5、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

　　活動準備：
　　衣柜一個、幼兒服裝若干（開衫、套頭衫、褲子）、卡片、等

　　活動過程：
　　一、情景體驗，自如展現(xiàn)自己整理服裝的能力。
　　1、"老師這里有很多衣服，誰愿意幫助老師把這些衣服疊整齊，放進衣柜里？"
　　2、幼兒自選一件服裝進行整理，并放進衣柜里。

　　二、經(jīng)驗分享，區(qū)分不同服裝正、反面，探尋翻正服裝、整理服裝的方法。
　　1、師生共同尋找服裝正、反面的不同。
　　"你覺得這條褲子整理得好？為什么？" （沒有將褲子翻正、褲子是反的）
　　"褲子的正面和反面有什么不同呢？"（口袋、小花、毛毛的邊，……）
　　"這件開衫的正面和反面有什么不同呢？" （口袋、小花、毛毛的邊，……）
　　"這件套頭上衣的正面和反面有什么不同呢？"（口袋、小花、毛毛的邊，……）
　　2、師生共同探討將服裝翻正的方法。
　　"這些衣服都是反的，誰來想辦法把它們翻正呢？"
　　"怎樣將褲子翻正呢？"（將手從褲腰進去，到褲腳處伸出手，抓住褲腳，將手從褲管里退出。）
　　"我們可以用什么方法把它翻過來？" （自主探索將開衫和套頭衫翻正的不同方法。）
　　3、師生共同總結(jié)整理服裝的方法。
　　"我們應(yīng)該怎樣整理衣服呢？"（翻正，扣紐扣、拉拉鏈，疊整齊）

　　三、動手實踐，自主嘗試翻正服裝的方法，并有序放入衣柜中。
　　1、幼兒整理服裝，并放進衣柜。
　　"老師這里還有一筐衣服，你們愿意幫助我嗎？"
　　"請小朋友幫助老師把這筐衣服整理好、放進衣柜，再把原來放進衣柜的衣服檢查一下，看看這些衣服整理好沒有。"
　　2、幼兒相互檢查，體驗成功的快樂。
　　"請小朋友檢查衣柜里的衣服整理的好嗎？

　　活動延續(xù)：
　　1、在日常生活中鼓勵幼兒每天自己穿脫衣褲、整理服裝。
　　2、在班級健康區(qū)設(shè)立"整理小衣柜"游戲，讓幼兒在游戲中練習整理服裝。

小百科：衣柜是收納存放衣物的柜具，通常以不銹鋼、實木、鋼化玻璃、五金配件為材料，一般以柜體、門板、靜音輪子、門簾為組件，內(nèi)置掛衣桿、褲架、拉籃、消毒燈具等配件，采用沖孔、裝配、壓鉚、焊接等工藝，具有阻燃、防鼠、無縫防蟑螂、防塵、防蛀、防潮、潔凈美觀、移動方便等作用。

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