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活動目標：
1.根據故事情節模仿機器人看、走、說話的方式。
2.遷移已有經驗，通過觀察、模仿、討論表現機器人不同造型。
3.愿意和同伴一起進行合作，體驗機器人不同造型的樂趣。
活動準備：
物質準備：音樂、PPT
活動過程：
一、難點前置，感受創編機器人“看”的動作。
1.比較、創編機器人動作。
2.教師提升動作節奏，幼兒集體練習。
3.引導幼兒模仿機器人說話方式，感受機器人的趣味性。
二、教師講述故事，為幼兒提供音樂線索。
師：有一天，機器人乘坐的飛船降落到一個星球上，他們要去找機器人同、
伴，他們左看看、右看看、能量不足充好電又上看看、下看看，看到了。找個朋友，交換能量，組合成一個新的機器人。
三、引導幼兒完整感受音樂。
1.初步感受音樂，師幼隨樂做相應動作，教師通過語言明確提示機器人動作“程序”（“看-看-看-回”）。
2.再次隨樂感受動作。
四、創編機器人不同造型。
1.完整游戲，引導幼兒隨樂合拍進行機器人行走。
（1）集體練習。
（2）隨樂練習。
2.第二次游戲，創編不同單個機器人造型。
3.第三次散點游戲，引導幼兒兩兩合作創編機器人造型。
4.教師根據幼兒造型進行評價，引導幼兒根據對稱、高低、前后等不同方位進行機器人合作造型創編。
（1）幼兒隨樂進行左右型機器人組合
（2）幼兒隨樂進行高低型機器人組合
5.引導幼兒創編4人一組合作造型。
（1）討論四人一組交換能量的動作。
（2）集體隨樂合作游戲。
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