活動目標：

1. 感受音樂旋律，學習隨樂用拍手和不同的武功造型動作表現音樂A段的樂句；用漂移和敬禮的動作表現B段；安靜造型保持的方式表現音樂的C段。

2、在觀察不同的武功圖片過程中，努力模仿、表現武功動作；并創意不同方向。

3、樂意參與活動，并努力在商量好的身體部位放沙袋定住保持不動。

活動準備：

相關ppt，人體部位圖，每位幼兒一個書袋，人手一個沙袋。

活動過程：

1.感受故事的情境，教師隨樂示范動作，幼兒反饋獅吼功的動作要領。

2.隨樂完整練習。

（1）在練習中反思動作的內容和順序，跟隨說活動的結束語：承讓。

（2）明確漂移動作的遍數。

3.游戲累加。

（1）根據圖片，替換不同的武功造型。

（2）教師示范從坐到站立移動的規則，幼兒反饋并練習。

提問：剛剛我的手做什么動作時，移動腳步跑到練功場的？

（幼兒反饋并重點練習，隨樂感受跑到練功場的時機和動作要領）

累加靜的比拼練習。指導語：“靜”是考驗一個練武者功底很重要的一個因素，氣沉丹田，有即是無，雖然兵器在你頭頂，但是你要能控制住它，不能移動。（重點練習）

4.完整隨樂游戲。

（1）替換武功招式，嘗試隨樂完整游戲，然后在身體某一部位練習靜的功夫。

（2）繼續替換招式，替換擺放沙袋的部位。

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