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大班語言閱讀優秀教案《春天的日記》含反思適用于大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒學習詞語：萬紫千紅、五顏六色，嘗試進行圖夾文閱讀，愿意大膽表達自己的想法，再一次感受春天的美好，體驗共同生活的快樂，快來看看幼兒園大班語言閱讀優秀《春天的日記》含反思教案吧。
【活動目標】
1、嘗試進行圖夾文閱讀，愿意大膽表達自己的想法。
2、學習詞語：萬紫千紅、五顏六色。
3、再一次感受春天的美好，體驗共同生活的快樂。
4、通過多種閱讀手段理解圖畫書內容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節。
5、根據已有經驗，大膽表達自己的想法。
【活動準備】
師：大圖書《春天的日記》、花的PPT、音樂、繪畫工具。
幼：事先積累有關春天的感性經驗。
【活動過程】
一、談話導入。
1、最近我們一直在美麗的春天里快樂地成長，今天我們來聊聊春天好嗎？
2、幼兒自由講述對春天的感受。
3、小結：春天來了，樹兒綠了，花兒紅的，冬眠的動物醒來了，小朋友們換上了漂亮的春裝，世界變得那么美好。
二、師幼共同閱讀大圖書。
（一）閱讀封面
1、今天我帶來了一本有趣的書，這本書跟我們平時看到的有什么不一樣。
2、什么是日記？日記里會告訴我們什么？哪些事情可以記在日記里？
（二）閱讀3月1日——走進春天
1、這是哪一天？天氣怎樣？
2、師生一起閱讀內容。
3、小結
（三）閱讀3月12日——植樹節
3月12日，這可是個特別的日子，你知道這是個什么節日嗎？（植樹節）
為什么要種樹？
（四）閱讀3月18日——-鮮花盛開
1、你們認識這些美麗的花嗎？
2、小結
（五）4月3日——難忘風箏
又是讓人難忘的一天，看到這只風箏讓你想起了什么？幼兒回憶一起放風箏時的情景。
總結：這本日記里記載著許許多多發生過的事，，我們一起欣賞花開、鍛煉身體、盡情游戲……在明媚的春天里，我們健康快樂地成長著！
三、想象和創作。
1、猜一猜下一頁我會寫什么？幼兒自由想像內容，用筆畫下春天里最難忘的事情。
2、幼兒交流分享。（幼兒教育）
【活動反思】
這首作品是在改革開放的背景下創作的，1992年首演，受到廣泛好平，后被用作大型文獻紀錄片《鄧小平的主題曲》。
本課首先出現了《春天的故事》這首歌的歌詞，同時出現了改革開放的一組插圖：并且提了兩個問題，1.一曲《春天的故事》講的是怎樣的故事。2.“故事”給中國帶來了那些變化？
我在處理這個教學問題時先把《春天的故事》這首歌放給學生聽并看插圖思考課本提出的問題。
這樣處理有以下優點：學生一上課就聽歌可以提高學生的上課積極性活躍課堂氣氛容易使學生對課本問題發生興趣同時使課堂結構多樣話不在枯燥、乏味。
小百科：日記是指用來記錄其內容的載體，日記也指每天記事的本子或每天所遇到的和所做的事情的記錄。
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