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一、設計意圖：
在每個人的成長過程中，都有許多夢想。繪本《長大以后做什么》簡單卻富有意蘊，用童謠般活潑流暢的語言、彩虹般豐富絢麗的色彩，把孩子心中五彩繽紛的世界呈現在大家的眼前。在欣賞、理解故事內容的基礎上，讓孩子自由發揮想象力，大聲喊出自己不平凡的心愿。
二、活動目標：
1、在欣賞、猜測、講述的過程中，理解故事內容。
2、鼓勵幼兒用完整的語句講述自己長大后的心愿。
3、體驗參與活動的樂趣。
三、活動準備：
四、過程：
（一）激趣導入。
——今天，周老師帶來了一本書，看這本書的名字叫什么？請認字的小朋友大聲說出來《長大以后做什么》。
提問———長大以后做什么？那是講的什么故事的呢？
（觀察封面一）大膽想想它是關于什么的故事？ 男（女）小朋友
（是講這兩個小朋友他們長大后的夢想。）
——我們一起來看看。
（二）欣賞、猜測、講訴繪本，感受他們長大的心愿。
——在春天的原野上，綠草油油，男孩和女孩正在草地上快樂的嬉戲、玩耍。女孩發現了一朵美麗的蒲公英，她突發奇想的問蒲公英：“蒲公英，蒲公英，長大以后你想做什么？”
——蒲公英說：“我，我要做一只大獅子！有著又濃又密的金色的鬃毛，那種威武又善良的大獅子。”
——女孩興奮的說：“你要做一只大獅子啊，太好了。”
提問——為什么蒲公英想做一只大獅子？（會保護自己不受欺負、會幫助小動物•••••••）
——誰來學一學威武又善良的大獅子。（請個別幼兒學學。）
——多么神奇的想法啊，蒲公英變成了大獅子！它的夢想真奇特。
過渡句：男孩和女孩還會走到哪里去呢?
——他們來到了小河邊。他們發現了什么？（小魚）
提問：——你覺得小魚長大后想做什么？為什么？（看著圖幼兒猜測并說出原因。）（一頭大鯨魚、游得很快、幫助和保護弱小的海洋動物•••••••)
——多美的夢想啊，小魚變成了大鯨魚正在海洋里飛快的游泳呢。
提問：——男孩和女孩坐在地上干什么呢？ （畫畫）
——他們是用什么在畫畫？(蠟筆)
——你們想知道蠟筆的夢想嗎?讓我們一起來問問蠟筆好不好：“蠟筆，蠟筆，長大以后你想做什么？”
提問：——大家來猜一猜蠟筆長大想做什么？魔術筆、記號筆••••••
——看，蠟筆說：“我們呀，我們要做一片大森林！長滿了蠟筆樹，一片彩虹顏色的大森林。”
——老師可真羨慕蒲公英、小魚和蠟筆呀，他們有那么多夢想，那么美好、那么奇特。那么孩子們呢？你們又有什么夢想呢？
（三）游戲：長大以后做什么？
第一次游戲規則：請個別幼兒或是小組在音樂響起時用肢體動作表現自己的夢想，音樂停止時，保持一個和夢想有關的動作，請其他幼兒來猜。
第二次游戲規則：在音樂響起時用肢體動作表現自己的夢想，音樂停止時保持一個和夢想有關的動作，并用一段話來描述你的夢想，但是不能說出夢想是什么。
小結：我們小朋友的夢想也很奇特，有的是勤勞、可愛的小白兔；有的是善良的霸王龍；還有的小朋友的夢想和別人的不一樣，是指揮交通的警察、和美麗的舞蹈家。男孩、女孩的夢想是什么呢？讓我們一起來看看，看他們的夢想和你的一樣嗎？
女孩——我長大以后要和獅子賽跑。跑啊，跑啊，一直跑到原野的盡頭。
男孩——我長大以后要和鯨魚一起游泳。游啊，游啊，一直游到大海的盡頭。
最后總結：孩子們你們每個人都有各種各樣的夢想，小朋友們可以在區域游戲的時候把你們的夢想，我們一起來欣賞誰的夢想最有趣、最特別。
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