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大班教案《清潔好幫手》適用于大班的科學主題教學活動當中，讓幼兒會用一種洗滌用品洗臟手絹，認識幾種常見的洗滌用品，知道它們的用途，在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話，快來看看幼兒園大班《清潔好幫手》教案吧。
活動目標：
1 認識幾種常見的洗滌用品，知道它們的用途。
2 會用一種洗滌用品洗臟手絹。
3 在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。
4 能大膽進行實踐活動，并用完整的語言表達自己的意見。
活動準備：
�。� 與家長共同收集各種洗滌用品，如肥皂、洗衣粉、洗滌劑等，帶到幼兒園布置成“洗滌用品展銷會”。
�。� 臟手絹每人１條，裝水的盆若干。
活動過程：
１、組織幼兒參觀“洗滌用品展銷會”，啟發幼兒討論各種洗滌用品的名稱、特點等。
�。�、引導幼兒了解洗滌用品的特征和用途。
（１） 教師出示肥皂，讓幼兒摸一摸，認識固體的塊狀洗滌用品。
小結：肥皂雖然有很多形狀和顏色，但它們摸上去都是硬的，是塊狀洗滌用品。
�。ǎ玻� 教師出示洗衣粉，讓幼兒摸摸、看看、聞聞、說說（提醒幼兒不能用嘴嘗），再將洗衣粉加入清水中攪拌后，讓幼兒觀察。
小結：洗衣粉是粉末狀的洗滌用品，它能溶解在水中。
（３） 出示洗衣液，讓幼兒觀察，并將其放在水中攪拌，教師總結出：洗衣液是液體洗滌用品，它也能溶解在水中。
�。ǎ矗� 鼓勵幼兒到“洗滌用品展銷會”中將洗滌用品按其形態特征進行分類。
（５） 引導幼兒討論洗滌用品有哪些用途。
�。�、引導幼兒結合生活經驗交流討論：還有哪些洗滌用品？它們都用來干什么？
小結：隨著科學的發展，洗滌用品越來越多，如清洗餐具的洗潔精，人們洗臉、洗澡用的洗面奶、沐浴液，專門洗滌羽絨服、羊毛衫的洗衣液，專門清潔廁所的潔廁凈，保持色彩鮮艷的彩漂液，去油污的威猛先生清洗劑，等等。
�。�、鼓勵幼兒選擇1種洗滌用品清洗自己的臟手絹。教師巡視，個別指導。
延伸和滲透：
家園共育：提醒家長讓幼兒回家自己清洗自己的襪子、袖套等小物件，并幫助幼兒認識家中的各種洗滌用品。
小百科：洗滌是個可逆過程，已從織物上除去的污垢有可能再返回到織物上。能將除去的污垢合適地分散在洗滌液中，不再返回到織物表面的物質稱抗再沉積劑。
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