中班科學教案《會變的顏色》含反思適用于中班的科學主題教學活動當中，讓幼兒通過顏色的變化，能仔細地觀察實驗，產生對顏色的興趣，通過探索懂得顏色的混合可以變成另外一種顏色，快來看看幼兒園中班科學《會變的顏色》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1、產生對顏色的興趣。
　　2、通過顏色的變化，能仔細地觀察實驗。
　　3、通過探索懂得顏色的混合可以變成另外一種顏色。
　　4、大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發(fā)展求異思維。
　　5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

　　活動準備：
　　1、桔子、茄子、白菜頭飾各8個。
　　2、紅、黃、藍顏料，透明口杯，紅、黃、藍、橙、紫、綠色卡片若干。
　　3、棉簽若干，調色盤，分別裝有桔子、茄子、白菜圖片籃子3個。
　　4、兒童音樂一首。

　　活動過程：
　　一、教師導入活動，引起幼兒興趣。
　　1、教師介紹今天來參加活動的成員，引出桔子寶寶，白菜寶寶，茄子寶寶，并讓幼兒說出它們的顏色。
　　2、以小熊敲門送禮物引出紅、黃、藍、三種顏料，并讓幼兒說出顏色。

　　二、教師邊操作實驗邊講解，讓幼兒觀察顏色變化。
　　今天，老師要當個魔術師，變個魔術給你們看看，請你們仔細觀察好嗎?
　　1、將紅色顏料和黃色顏料倒入一個空口杯中，輕輕搖一搖，變成了什么顏色?(桔黃)
　　2、用同樣的辦法變出綠色、紫色。
　　并記錄如下：黃+藍=綠色 紅+藍=紫色

　　三、交代實驗要求，請個別幼兒操作，教師指導。
　　剛才老師變了魔術，現(xiàn)在請小朋友們來當魔術師，自己來變魔術好不好?
　　1、分別請一個桔子寶寶，白菜寶寶、茄子寶寶來變魔術，逐個變出桔黃色、綠色和紫色。
　　2、讓每組幼兒顏色卡片在桌上操作實驗結果。
　　3、教師小結，簡評。

　　延伸活動：
　　剛才老師和小朋友都當了魔術師，小熊也想當魔術師，我們來看看小熊要變什么呢?
　　1、小熊逐個變出一籃子桔子、白菜和茄子，其中一部分沒涂顏色，需要小朋友來幫忙。
　　2、讓小朋友們用自己變出的顏色，邊聽音樂邊用棉簽給沒上顏色的桔子、白菜和茄子，涂上漂亮的顏色。

　　活動反思：
　　1、這次活動的安排，抓住了幼兒的興趣點，所以對幼兒有很大的吸引力。在幼兒觀察老師實驗的過程中，幼兒一直很安靜很認真地看著實驗過程。
　　2、給幼兒提供感性經驗，幼兒在直觀的感受中，能很清晰地講述實驗的過程。
　　3、鼓勵幼兒多配色，并用自己配出的顏色進行繪畫，增強幼兒的成就感。

小百科：顏色是通過眼、腦和我們的生活經驗所產生的對光的視覺感受，我們肉眼所見到的光線，是由波長范圍很窄的電磁波產生的，不同波長的電磁波表現(xiàn)為不同的顏色，對色彩的辨認是肉眼受到電磁波輻射能刺激后所引起的視覺神經感覺。

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