小班教案《種大蒜》含反思適用于小班的科學主題教學活動當中，讓幼兒觀察、認識大蒜，學習用簡單的語言講述對大蒜的認識和發現，樂意參加種植活動，愿意照料大蒜并關注大蒜的生長，能嘗試用“按、壓”的方法種植大蒜，快來看看幼兒園小班《種大蒜》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1、樂意參加種植活動，愿意照料大蒜并關注大蒜的生長。
　　2、觀察、認識大蒜，學習用簡單的語言講述對大蒜的認識和發現。
　　3、能嘗試用“按、壓”的方法種植大蒜。
　　4、發展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法。
　　5、培養探索自然的興趣。

　　活動準備：
　　1、幼兒認識大蒜，知道大蒜的生長環境。
　　2、適合種植的大蒜若干。
　　3、裝好松軟泥土的廢舊杯子、罐子若干;小灑水壺。

　　活動過程：
　　1、直接出示大蒜，引導幼兒認識大蒜的外形特征。
　　(1)出示大蒜，引導幼兒觀察。
　　師：小朋友，這是什么呀?誰認識它?你在哪兒見過呢?
　　(2)引導幼兒從顏色、形狀上認識大蒜的外形特征。
　　師：請你看看大蒜是什么樣子的?像什么?
　　(3)剝大蒜，引導幼兒進一步認識大蒜。
　　師：請你們把大蒜掰開，看看是什么樣的?和剛才的大蒜有什么不一樣的地方?
　　(4)請幼兒上前摸一摸，聞一聞，并說說自己的感受。
　　師：摸上去感覺怎樣?有什么氣味?
　　2、學習種植大蒜的方法。
　　(1)引導幼兒討論種植需要的材料和器具：如器皿、土、灑水壺等。
　　師：你會種大蒜嗎?我們種大蒜需要什么?
　　(2)引導幼兒自由講述如何種植大蒜。
　　師：如果請你來種大蒜你會怎樣做?
　　(3)教師小結、示范種大蒜的方法。
　　(種大蒜分三步——第一步：選擇種植需要的材料和器具。第二步：找出大蒜根部，把大蒜頭的須根朝下，用手按到土里，輕輕地把泥土壓在大蒜身上。第三步：給大蒜澆水，再將種好的大蒜端平擺在戶外平臺上。)
　　(4)請個別幼兒進行示范，和老師一起種大蒜。
　　3、幼兒嘗試種植大蒜。
　　(1)教師講解種植要求與注意事項。
　　師：在種大蒜的時候要把大蒜的尖頭朝上，把大蒜按在土里，要保持地面干凈。
　　(2)幼兒分組自由種植大蒜，教師巡回指導。
　　4、活動評析和小結。
　　(1)展示幼兒的種植結果，引導幼兒觀察。
　　(2)師幼一起檢驗種植情況，并進行改進。
　　(3)給大蒜澆水，再將種好的大蒜平擺在戶外平臺上。

　　活動延伸：
　　將種植的大蒜擺放自然角，并讓幼兒是日常觀察、管理，同時把生長情況拍下照片，按順序貼在墻上，幫助幼兒了解大蒜的生長過程。

　　教學反思：
　　在整個活動過程中，幼兒以飽滿的熱情對大蒜進行操作和探究，許多關鍵性的提問能調動幼兒對大蒜的已有經驗和自己在活動中探索的新知進行簡單句的表達，許多幼兒暢所欲言，都能用簡單句講述對大蒜的認識和發現。新鮮的種植場景大大激發了幼兒參與種植的興趣，幼兒樂意模仿老師的基本動作“按、壓”進行大蒜種植，在學會種植技能的同時，鍛煉了幼兒小肌肉，提高幼兒手指的靈活性。

小百科：蒜，為一年生或二年生草本植物，味辛辣，古稱葫，又稱葫蒜。

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