小班游戲課教案《拷貝一個我》含反思適用于小班的游戲主題教學活動當中，讓幼兒發展觀察力、模仿力、表現力，引導幼兒感受與同伴互相模仿的樂趣，培養活潑開朗的個性，引導幼兒根據同伴的動作作出相應的鏡面動作，快來看看幼兒園小班游戲課《拷貝一個我》含反思教案吧。

【活動目標】
1、引導幼兒感受與同伴互相模仿的樂趣，培養活潑開朗的個性。
2、發展幼兒的觀察力、模仿力、表現力。
3、引導幼兒根據同伴的動作作出相應的鏡面動作。
4、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
5、樂意參與游戲，體驗游戲的樂趣。

【活動準備】
1、音樂：樹林里的鳥
2、鏡子

【活動過程】
一、導入
聽音樂《小鳥飛》，教師有意識地引導幼兒在鏡子前翩翩起舞，激發幼兒的興趣。

二、展開
1、請幼兒分別對著鏡子做各種動作，擺出各種姿勢，觀察并說說鏡子里的自己是什么樣的。
2、游戲：我是你的鏡子
(1)組織全體幼兒坐在地上，注意看游戲的玩法。
教師：現在，我來當一個小朋友的鏡子，仔細看我是怎樣當鏡子的，小朋友做動作，
老師邊學邊說“看我學得像不像”，(教案出自：快思老師.教案網.)迅速模仿照鏡人的動作，擺出相應的鏡面動作。
提醒“照鏡人”給一個反饋：像，像，像，你真像。
(2)幼兒自由結伴，兩人一組，一人做照鏡人，擺出一個姿勢，另一個人做動作。
(3)幼兒兩人互換角色，反復進行游戲，鼓勵幼兒擺出與他人不一樣的動作或有點難度的動作，讓同伴模仿。
(4)幼兒互相交換伙伴繼續游戲，鼓勵幼兒做出更多的動作來。

三、活動延伸
啟發幼兒想一想，用鏡子還能玩出什么游戲，鼓勵幼兒大膽的去想、去玩。

教學反思：
游戲是最適宜于促進幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應積極地將理念轉化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機及時引導，促使孩子們更深入進行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發展。

小百科：拷貝：英語copy的音譯，"復制"的意思，電腦鍵盤是ctrl+c。

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