城市老鼠和鄉村老鼠教學反思適用于中班的語言教學活動的反思當中來，快來看看幼兒園城市老鼠和鄉村老鼠反思吧。

教后記 《城市老鼠和鄉村老鼠》這節語言課其實非常的有趣，也非常有意義語言綜合活動，它通過一個生動的童話故事：城里老鼠去鄉下做客與鄉下老鼠去城里做客時所引起的一系列有趣的事，引領孩子們去了解另一環境的生活方式和生活環境。
我們是鄉鎮幼兒園，所以孩子們對于農村的景象那是再熟悉不過了，當我提問孩子們農村有些什么時，他們能滔滔不絕得說出很多很多，而且有些孩子觀察很細致，因為工作種類的不同，能夠說到城里人和農村人穿的衣服都有所不同。
在教學環節設置上，我也有所改動。在建構式的課程教學書上提到的內容，都是比較簡單，而且過程比較簡略，所以我們班主任在研析這節語言課時，大家先對目標進行了透徹探討，確定了最終的目標是什么。我事先讓幼兒回家觀察了一下家四周有些什么，回家的路上會看到些什么，通過讓孩子們觀察了解，知道農村的變化。農村孩子去城市里的機會不多，大多數孩子的家長都忙于工作，基本上周末孩子們都是與爺爺奶奶度過的，所以我也下載了一些圖片豐富課堂教學。
本來還涉及到教師表演，但是這種形式的展示在我們班主任研討后覺得不好，所以稍微改動了下，讓孩子在最后學好故事后，進行一個簡單的情景表演。小朋友基本上表演的都不錯，活動氛圍非常好。在課堂的第三環節提問到：“如果你是一只小老鼠，你想做城市老鼠，還是鄉村老鼠呢？”我鼓勵了很多小朋友自由發言，并且他們講出了很多自己這么想的道理，最后我還是引導孩子們要正確看待城市與鄉村，不能盲目的都去追求城市生活，每個地方都有自己的魅力所在。
經過這堂課的執教，我總結自己今后要學習的三點：
1.       隨堂課的材料準備，要簡便使用也要充分。
2.       環節修改配合教學主線。
3.       抓住重點，圍繞主題。

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