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小班健康教育教案《緊急信號(hào)響啦》含反思適用于小班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒樂意與同伴合作游戲，體驗(yàn)游戲的愉悅，聽到緊急信號(hào)聲后，不害怕、不哭鬧，能夠跟隨教師行動(dòng)，能遵守規(guī)則玩游戲，快來看看幼兒園小班健康教育《緊急信號(hào)響啦》含反思教案吧。
活動(dòng)目標(biāo)：
聽到緊急信號(hào)聲后，不害怕、不哭鬧，能夠跟隨教師行動(dòng)。
樂意與同伴合作游戲，體驗(yàn)游戲的愉悅。
能遵守規(guī)則玩游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.一個(gè)哨子。
2.多媒體教學(xué)資源《緊急信號(hào)響啦》。
活動(dòng)建議：
1. 游戲《集合啦》，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)聽教師指令集合
(1) 教師講解游戲玩法：老師輕輕吹哨，幼兒聽到哨音后要迅速跑到老師身邊，不哭鬧、不擁擠。
(2) 游戲進(jìn)行三次，訓(xùn)練幼兒聽指令集合。
2.引導(dǎo)幼兒感知緊急信號(hào)，聽從教師指揮行動(dòng)
(1) 教師急促吹哨，請(qǐng)幼兒聽一聽、說一說：這個(gè)聲音和剛才游戲時(shí)老師吹的哨音一樣嗎?
(2) 小結(jié)：老師吹的哨音很急促、很刺耳，以后在幼兒園聽到這樣的哨聲，不要害怕、不要哭鬧，趕緊找到老師，按老師要求跟隨老師行動(dòng)。
3.播放多媒體教學(xué)《緊急信號(hào)響啦》
引導(dǎo)幼兒說一說圖畫中那些小朋友做的對(duì)?那些小朋友做的不對(duì)?
4.組織幼兒進(jìn)行“緊急撤離”的演練
教師吹起急促的哨聲，并組織幼兒快速集合，兩位教師一前一后帶領(lǐng)幼兒迅速、有序的撤離;到達(dá)安全地點(diǎn)后，教師清點(diǎn)人數(shù)。如果出現(xiàn)幼兒害怕、哭鬧等現(xiàn)象，教師要耐心撫慰。經(jīng)過多次常規(guī)性練習(xí)、幼兒習(xí)慣以后就不會(huì)有害怕、哭鬧的現(xiàn)象了。
活動(dòng)延伸：
1.可選擇幼兒在園的任意時(shí)間段，模擬“危急”情況，有計(jì)劃的進(jìn)行逃生應(yīng)急演練。
2.欣賞兒歌《聽“信號(hào)”，知危急》
教學(xué)反思：
從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對(duì)你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。
小百科：緊急信號(hào)，是指緊急通信的前置信號(hào)。如無線電話通信中的Pan-Pan的讀音和無線電報(bào)電傳信號(hào)中XXX摩爾氏信號(hào)等，其含義是指發(fā)信臺(tái)有關(guān)于船舶、飛機(jī)或其他交通工具的安全或人員安全的很緊急信文要發(fā)送。除遇險(xiǎn)外，緊急信號(hào)應(yīng)比一切其他通信享有優(yōu)先權(quán)，聽到緊急信號(hào)的所有電臺(tái)，應(yīng)注意不要干擾隨緊急信號(hào)之后發(fā)送的通告。
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