活動(dòng)目標(biāo)：

1、在教師的引導(dǎo)下閱讀《白國(guó)王和黑國(guó)王》繪本故事，激發(fā)幼兒的閱讀興趣，產(chǎn)生閱讀期待。

2.引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面進(jìn)行想象，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和想象能力。

3.通過了解白國(guó)王和黑國(guó)王的改變使幼兒感悟到改變和包容盡管困難，但卻能收獲意外的驚喜。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

《白國(guó)王和黑國(guó)王》繪本及PPT

教學(xué)重點(diǎn)：通過了解白國(guó)王和黑國(guó)王的改變使幼兒感悟到改變和包容盡管困難，但卻能收獲意外的驚喜。

活動(dòng)的難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒初步掌握故事的主要情節(jié)，用清楚、連貫的語(yǔ)言進(jìn)行表述。

活動(dòng)過程：

一、出示繪本故事，引起幼兒興趣。

今天，王老師給小朋友帶來一個(gè)好聽的故事，誰(shuí)能來給我講一講這個(gè)書皮的介紹。

二、出示故事《白國(guó)王和黑國(guó)王》請(qǐng)幼兒自己講述故事封皮內(nèi)容。（請(qǐng)幼兒來自己說這是主人公、作者、繪畫、翻譯及出版社）

根據(jù)幼兒情況老師可做以下引導(dǎo)。

這個(gè)故事封面上有哪些文字，哪個(gè)是書名？ 《白國(guó)王和黑國(guó)王》。

哪個(gè)小朋友能幫我介紹一下這個(gè)繪本��？（教師簡(jiǎn)單引導(dǎo)總結(jié)

圖片上除了這些主人公是白國(guó)王和黑國(guó)王。小杉早苗他是日本的繪本作家。這些圖畫【日】立本倫子畫的。香冰翻譯，長(zhǎng)江少年兒童出版社出版。

老師講解封底。進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)

三、教師引導(dǎo)幼兒邊看圖邊講故事。

1.今天王老師要講的這個(gè)故事，是白國(guó)王和黑國(guó)王的故事。

“地球上有一個(gè)地方，座落著一個(gè)白王國(guó)和一個(gè)黑王國(guó)。”

你覺得白國(guó)王的國(guó)家是什么樣子的,都有什么？（兔子、馬、鴿子等）

我們一起來看一下。（請(qǐng)小朋友看圖片描述）

請(qǐng)所有小朋友讀一下。

你覺得黑王國(guó)是什么樣子的,都有什么？（烏鴉、黑貓等）

我們來看一下。

請(qǐng)所有小朋友讀一下。

2.小朋友來觀察這幅圖片有什么呢？

幼兒回答。白色國(guó)王帶著白色的王冠，穿著白色的斗篷，他的侍衛(wèi)給他準(zhǔn)備了白色的牛奶和面包。

是不是這樣呢？我們一起來看一下，所有小朋友讀。

出示黑國(guó)王的圖片小朋友仔細(xì)看在這幅圖片中你看到了什么？

幼兒回答黑國(guó)王帶著黑色的王冠穿著黑色的斗篷，他的早餐是黑色的咖啡配黑色的面包。

是不是這樣呢？我們一起來看一下。請(qǐng)所有小朋友一起讀。

3.請(qǐng)一個(gè)小朋友講一下在這幅圖片中會(huì)有什么樣的故事呢？引導(dǎo)幼兒講出白王國(guó)和黑王國(guó)中間蔓延開來的是什么顏色�。� 灰色

讓我們一起來讀一下吧。

4.我們一起來看下一幅圖片，請(qǐng)小朋友來描述。

5.小朋友你們猜他們來做什么來呢？

幼兒回答完請(qǐng)小朋友讀故事。

6.繼續(xù)出示圖片

幼兒觀察圖片回答：綠色小矮人把樹木和草地變成了綠色。

大家一起復(fù)述文字

7.那你覺得接下來會(huì)發(fā)生什么？

幼1；把太陽(yáng)變成金黃色

幼2；把蘋果變成紅色。

幼3；把河水變成藍(lán)色。

師；咱們來看看灰森林會(huì)發(fā)生什么樣的變化吧。

紅色小矮人把花朵和蘋果變成了紅色、藍(lán)色小矮人把河水變成了藍(lán)色、、、、、每一個(gè)回答完請(qǐng)幼兒復(fù)述文字。

8、黑國(guó)王在小矮人們的幫助下變得非常的漂亮，他們走啊走啊，來到了白王國(guó)和黑王國(guó)。小朋友想一想，白王國(guó)和黑王國(guó)會(huì)發(fā)生什么樣的改變呢？

幼1：也變得非常漂亮了。

幼2：也是五顏六色了。

師：咱們接著往后看發(fā)生的什么事。

他們來到了白色王國(guó)，請(qǐng)小朋友講一下白色王國(guó)的變化。橙色小矮人帶來了橙色，黃色小矮人帶來了橙色。紫色小矮人帶來了紫色，于是，白王國(guó)也變得五彩繽紛了。集體復(fù)述文字。

你們猜他們還會(huì)去哪呢？

好！我們一起來看一下。他們又來到了黑色王國(guó)。

黑色王國(guó)也變得五彩繽紛了。集體復(fù)述文字。

我們一起來看一下接下來會(huì)發(fā)生什么事情呢？

幼兒回答完集體復(fù)述文字。

9.師：白國(guó)王看到了他的國(guó)家發(fā)生這么多變化他會(huì)是什么樣子呢?

幼1：白國(guó)王非常的生氣。

幼2：他很喜歡這個(gè)漂亮的景象。

請(qǐng)小朋友復(fù)述文字。

10.這時(shí)候黑國(guó)王也他的國(guó)家發(fā)生這么多變化他會(huì)是什么樣子呢?

幼兒自由發(fā)言。最后復(fù)述文字。

11.我們一起來看一下接下來發(fā)生了什么事情，在森林的草地上白國(guó)王和黑國(guó)王相遇了，“哎呦，哎呀！”

白國(guó)王和黑國(guó)王會(huì)發(fā)生什么事情呢？

幼兒自由發(fā)言。復(fù)述文字。

12.師：我們接著往下看，你們看誰(shuí)來了��？你們猜猜他們發(fā)生了什么？幼兒自己觀察圖片描述。共同閱讀。

這時(shí)候小矮人們也來了，為他們換上了漂亮的衣服，白國(guó)王和黑國(guó)王哈哈大笑起來。

小結(jié)：我們的故事就講完了，故事中，當(dāng)白國(guó)王和黑國(guó)王看到自己國(guó)家變成這個(gè)樣子，他們心情是怎樣的呢？他們?cè)瓉硎鞘裁礃幼幽�？后來小矮人來了他們有什么變化嗎？你覺得他們喜歡現(xiàn)在的變化嗎？為什么呀？

四、剛才我們一起閱讀了這個(gè)故事，接下來讓我們完整的講一下這個(gè)故事吧！

請(qǐng)幾個(gè)小朋友讀一讀這個(gè)故事。

幼兒分頁(yè)讀。

師：我們的故事讀完了，在這個(gè)故事里你最喜歡誰(shuí)？為什么？

幼1：他們很喜歡，因?yàn)樗麄兂蔀榱撕门笥选?

幼2：喜歡，因?yàn)樗麄冞@樣比原來漂亮很多。

現(xiàn)在請(qǐng)一個(gè)小朋友來說一下聽完這個(gè)故事后你的感受是什么樣的呢？

小朋友說的都很棒，在這個(gè)故事里，白國(guó)王和黑國(guó)王一直生活在單一的黑白的世界里，他們誰(shuí)也不理誰(shuí)，沒有好朋友，通過小矮人的改變他們發(fā)現(xiàn)了五顏六色的生活是多姿多彩的，他們都很喜歡，希望小朋友也要為自己的生活變得五彩繽紛。

五、結(jié)束部分

師；今天王老師的故事就先講到這里，在這個(gè)故事里我們不僅學(xué)習(xí)了字寶寶，而且還懂得了很多道理，希望小朋友們回家可以分享給爸爸媽媽聽。白國(guó)王和黑國(guó)王的故事還沒有結(jié)束，他們會(huì)發(fā)生什么有趣的事情呢?咱們下節(jié)課再說。

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