自己的事情自己做

　　“老師我的蛋糕包裝袋打不開(kāi)了”，“老師，我背不上書(shū)包了”，“老師，我系不上扣子了”，“老師，我的鞋帶開(kāi)了”唉，來(lái)了來(lái)了……孩子們一句句的喊聲讓我手忙腳亂。這些事情平時(shí)在家里還是在幼兒園里都沒(méi)有放手讓孩子自己去做，一味包辦，久而久之，過(guò)分依賴(lài)大人，讓孩子們失去鍛煉和提高自理的機(jī)會(huì)，對(duì)孩子的成長(zhǎng)極為不利。為了解放老師的雙手，提高孩子的動(dòng)手能力，在孩子們中間開(kāi)展了“背書(shū)包”、“穿脫衣服”、“系鞋帶”等比賽活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們知道了學(xué)會(huì)自己做事情的重要性，同時(shí)在日常生活中通過(guò)讓孩子幫老師做一些力所能及的事來(lái)鍛煉孩子的動(dòng)手能力。

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉之后，孩子們無(wú)論在家中還是在幼兒園逐漸養(yǎng)成不再要求大人幫忙，而是學(xué)著自己做事情。從而提高了孩子們的自理能力，為今后的生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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