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2020年幼兒園第教育教學工作計劃范文
在我們無暇顧及時間時，時間早已匆匆流逝，我們又將學習新的知識，有新的感受，不如為接下來的教學做個教學計劃吧。想必許多人都在為如何寫好教學計劃而煩惱吧，下面是小編幫大家整理的2020年幼兒園第教育教學工作計劃范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、目標
1、幫助幼兒獲取有關自然環境中動、植物及沙石、水等無生命物質及其與人類關系的具體經驗，了解不同環境中個別動、植物的形態特征和生活習性。
2、幫助幼兒了解四季的特征及其與人們生活的關系，觀察常見的自然現象，獲取感性經驗。
3、引導幼兒獲取周圍生活中常見科技產品的具體知識和經驗，初步了解它們在生活中的運用。
4、幫助幼兒學會綜合運用多種感知事物特征，發展觀察力。
5、引導幼兒用自己的語言描述自己的發現并與同伴、教師交流。
6、指導幼兒學習使用常見科技產品的方法，運用簡單工具進行制作活動。
7、發展幼兒的好奇心，引導幼兒探究周圍生活中常見的自然現象、自然物和人造物，愿意參加制作活動。
8、培養幼兒關心、愛動物、植物和周圍環境的情感和行為。
二、內容
1、能自動參加科學活動，喜歡探索周圍世界，關心、愛護周圍的動植物和自然環境，愿意進行探索、嘗試。
2、懂得四季的特點及其與人們生活的關系獲取簡單的自然現象知識。
3、綜合應用多種感官感知事物特點，并進行物體的簡單分類;學習應用簡單的工具進行測量，并能與他人溝通觀看結果。
4、懂得生活中一些科技產品與人們生活的關系。
5、能自動、專心地進行科學操作活動，并在老師指引下，關注周圍生活中物體量、形狀、地位的改變，能依據物體的特點分類。
三、具體方法
1、通過親子活動讓幼兒親身對周圍物質世界進行感知、觀看、操作、發現問題、追求答案的探索活動，應用合適的指引來滿足幼兒的好奇心。
2、在指引幼兒認識五官時，首先讓幼兒體會感官的作用，體驗感官的協調才能。通過用眼睛觀看事物，能應用視覺感受顏色的改變，提升幼兒的觀看力，體會視覺暫留現象。并能應用視。
3、本學期，我們將指引幼兒認識空氣、陽光、水等，通過看故事等懂得人類、動物、植物的關系，通過觀看社會環境、湘江水源等懂得環境保護的重要性覺以外的感到途徑探索事物如:觸覺、味覺、嗅覺。
4、在日常生活中指引幼兒感知時間的概念，認識不同面額的貨幣及幣值;通過游戲活動和生活經驗學會估算，逐步建立等量的觀念。
一、指導思想。
以《3——6歲兒童學習與發展指南》和《幼兒園教育指導綱要》為依據，認真貫徹教育局的指示精神，大力學習新課程理論，樹立正確的教育觀、兒童觀，積極開展教學科研工作，以科研為先導，努力提高工作成效。加強教育隊伍建設，提升教師整體素質。讓每個幼兒富有個性的發展，加強科學管理，不斷提高辦園水平。
二、工作目標：
（一）加大教研力度，全方位地開展教研活動。
（二）提高師資素質，加強教育教學管理，促進保教質量提高。
�。ㄈ┳龊帽＝」ぷ�，確保幼兒的安全，促進幼兒協調發展，快樂健康成長。
�。ㄋ模┳ズ糜仔°暯庸ぷ�，架起家園聯系的橋梁，為進一步的學習打好基礎。
三、具體工作要求：
�。ㄒ唬┘訌妰炔抗芾硖岣咿k園質量。
認真制定各項計劃，如：園務計劃、教育教學計劃、各班學期工作計劃、周活動安排等。
�。ǘ┘哟蠼萄辛Χ热轿坏亻_展教研活動。
抓好教材的學習與研究，更新教師教育觀念，鼓勵教師不斷創新，促進課程改革的深入。
（三）加強教職工隊伍建設提高師資素質。
1、加強教師業務培訓，強化職業能力，提高教師業務素質，組織聽課觀摩等活動。
2、提高各教師愛崗敬業的思想素質，增強工作責任感，做到關心和尊重每個幼兒，嚴禁體罰和變相體罰幼兒。
3、協助做好教師繼續教育工作，組織好教師參加市的崗位培訓考核。
（四）加強教育教學管理促進保教質量提高。
1、在教學活動中應采取多種形式，包括創編各類型游戲，以激發幼兒提高學習興趣為主要目的，促進幼兒智力的開發。
2、堅持在幼兒一日生活管理中體現健康教育，提高幼兒自我保護意識。全園做到無責任事故，杜絕重大意外事故的發生。
3、環境創設要為教育教學服務，提高教師游戲活動的指導能力。按照幼兒智力發展需要，有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料。
4、通過開展豐富多采的各種教育活動，把素質教育推向深入。利用“婦女節”、“植樹節”、“勞動節”“端午節”“六一”等節日開展活動，培養幼兒豐富的情感。
�。ㄎ澹┳龊帽＝」ぷ鞔_保幼兒的安全快樂健康成長。
（六）架起家園聯系的橋梁促進幼兒協調發展。
1、鞏固做好家園聯系工作，根據家長的意見，結合園內條件，隨時增加必要的服務項目。
2、定期向家長開放半日活動，請家長參加我園重大活動，征求家長對我園教育教學工作的意見。
3、根據季節和節假日情況，做好向家長做好宣傳欄工作宣傳預防疾病及安全問題的教育。
4、教師及時與家長溝通孩子的發展情況，充分利用家園宣傳欄向家長宣傳科研任務的意義和班級的具體事項與工作。
�。ㄆ撸┳ズ糜仔°暯庸ぷ鳛檫M一步的學習打好基礎。
1、平時運用故事、主題活動、游戲等多種形式來加強幼兒的思想教育，從中激發幼兒熱愛集體、關心集體、為同伴服務的好思想。
2、注意培養幼兒的良好行為習慣，教育幼兒按時到園，不遲到、不早退、不曠課等。
3、培養幼兒良好的坐、寫、讀姿勢。上課時做到注意力集中，認真傾聽老師及其他小朋友的講述，養成要說話先舉手的好習慣。
（八）繼續做好檔案整理及網站建設工作。
四、本學期每月具體工作安排：
二月份：
1、報名編班工作，幼兒入園前的各項準備工作。如：環境衛生、環境布置等。
2、制定幼兒園工作計劃及各班周計劃。
3、加強各項規章制度、崗位責任制的學習。
三月份：
1、園本教研活動，消防安全疏散演練。
2、加強班級常規教育，培養幼兒良好的生活習慣。
3、全園家長會。教師公開課。
四月份：
1、做好各項保育工作，加強良好習慣和飲食衛生教育。
2、各班級安全工作排查；常規工作檢查與評比活動。
3、開展家園同樂親子運動會活動。
五月份：
1、做好“五一”的幼兒安全教育工作，增強幼兒自我保護意識。
2、籌備“六一”活動節目驗收工作。
六月份：
1、、園本教研學習活動。
2、各班級安全工作排查；常規工作檢查與評比活動。
3、大班畢業典禮。
七月份：
1、學期總結工作及教職工各項考核工作。
2、各班做好工作小結，整理相關資料；清點財產、資料歸檔。
3、做好下學期招生工作準備以及暑假工作安排。
一、班級情況分析：
本學期我班有40個小孩，其中男孩30人，女孩11人，均為本學期剛剛入園的新生。在新生調查表中我們了解到：在我班共有5個幼兒上過小小班，對園內生活有了一定的經驗和知識上的準備，所以大部分幼兒入園后能較快的適應新的環境，并能參與到教學活動中。
大部分小孩在家受家人的寵愛，以自己為中心，來園時，哭鬧情況多較，對父母和祖輩依賴性較強，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對家長又抓又咬，情緒很激動，在和幼兒接觸和交談中發現幼兒自理能力和行為習慣普遍較差，如：不會自己吃飯啊，不會入廁，有的個性較強，形成了許多的壞習慣，時常與同伴為了爭搶玩具發生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說話不清楚。為了使這些幼兒能盡快穩定情緒，適應幼兒園的生活，養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，我們老師將齊心協力，團結合作，把更好的精力投入到工作當中去，使每為幼兒都能愉快的生活，取的可喜的進步。
二、班級工作任務及目標
以幼兒園工作規程為指針，根據園務工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規教育及品德教育，增強幼兒體質，發展幼兒語言能力，注意智力的開發，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發展。
總目標：
1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關心和愛護，并激發其愛父母、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語。
2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規則，能和同伴共同游戲。
3、培養幼兒初步的自我服務能力，能參加簡單的勞動，做自己能做的事。
4、調動幼兒的情緒參加各項活動，并能發表意見。
5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。
6、能和家人、小朋友、教師等關系密切的人友好相處，知道應該關心別人。
7、學習分辨事物是與非的最基本的原則。
8、初步認識集體、公共等概念，學寫有關有利與集體、公共等的基本原則。
三、環境創設：
1、本學期我們將以主題形式來布置環境，并與每月的主題活動密切配合，及時更換主題。同時充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與，發展幼兒的協調能力、動手操作能力以及提高幼兒的環保意識。
2、活動區的設置涵蓋著幼兒身心諸方面發展需要，滿足幼兒的游戲興趣，依據本班實際，建立合理的活動區規則，密切配合教學需要，定期添置、更換活動區材料、多提供半成品和非成品材料。
3、充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作，豐富我班的區域或墻飾。
四、具體工作措施。
1、“一切以幼兒利益優先”的工作原則，尊重幼兒，平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識，不斷修正服務態度，圍繞幼兒利益和為家長服務全方位地改善服務質量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優先”的原則，以誠信換取家長的信任。
2、“忠誠、敬業、服從、勤奮”地工作，與時俱進，積極調整心態，適應課改帶來的變化，在探索中享受快樂，在反思中尋求發展，萌發內在的工作、學習動機，促進自我提升和集體事業的發展。
3、我和李老師劉老師是新組合，同時本班的班長楊老師正在休假中，這個學期由我擔任暫時班長職務，因此對彼此工作的配合協調是一個較大的挑戰，因此，我們必須在工作中加強彼此間的交流與配合、協調與聯系，分析，如分工、時間配合、家長工作和教育、培養幼兒的方法上的差異，然后調整教育工作內容與措施，分工情況。使三人不斷通過自身的調整，將個人意愿達成一致，團結協作，決不掉隊。
4、牢固樹立“終身學習”的意識，在職業道德和專業發展上要對集體、對自己負責任，積極參加各種研習活動和進修課程，不斷更新知識、更新教育觀念，提高業務水平和自身的素質。
一、指導思想：
以市、區教育工作精神為指導，著力開展省級重點資助課題的研究，學習《幼兒園教師專業發展標準》、《3~6歲兒童學習與發展指南》和《幼兒教師最需要什么》，不斷完善幼兒園課程的'內容，提高課程實施的有效性。
二、工作思路：
1、規范教育教學常規工作，加強區域活動的組織與觀摩，提升課程實施的有效性。
2、積極開展實現省級課題《生態式美育思想滲透下園本審美文化的建構與實踐》的研究，為中期匯報做好相關準備。
3、以亞青會為主題開展第七屆親子美術節活動，進一步營造具有園本審美文化特色的教育環境。
三、主要工作：
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工作重點：規范日常工作，提升課程實施有效性。
日常教育教學工作的規范是課程實施有效性的重要保障。本學期，我們將汲取上學期教育教學視導的經驗，進一步規范教學常規，明確班級老師的責任與分工，提高教學的效益。
1、加強日常教學的管理。
以幼兒園日常規范要求及教育教學制度為指導，規范日常教學工作，尤其是對作息時間的執行及游戲活動開展情況進行巡查，督促各班級正常有序高效地開展好班級各項工作，并通過定期和不定期的班、年級組會議及時向老師們反饋觀摩巡查的情況，保證規范要求的落實。
2、明確年級組備課要求。
在主題教學研討的過程中不僅要理順出主題中的教學活動，更應該針對幼兒的實際、節日及季節變化等對主題內容進行大膽的篩選，對一些有難度或困惑的教學活動應及時進行討論和反思，發揮年級組教研的團隊力量。同時，每個月進行一次年級組之間的游戲觀摩活動，增強研究意識，提高區域游戲的組織和實施能力。
3、豐富教育環境，凸顯班級教學特色。
立足于幼兒一日活動各環節的研究，樹立班級課程意識，逐步構建富有特色的班級文化。
4、規范各班兒童成長檔案冊的建立，明確制作要求和操作規范，發揮教師的指導與評價作用。
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工作重點：以省級課題研究為抓手，加強子課題研究力度，推進課題研究的不斷深入。
本學期，我園將繼續著力于省級重點資助課題“生態式美育思想滲透下園本審美文化的建構與實踐”的課題研究工作，整理相關的研究材料，并繼續針對“審美化教學”和“班級審美文化建設”開展實踐性研究。
1、對各教研組的審美化教學活動案例進行分析、反思，并請相關的實踐性專家進行指導，總結各領域審美化教學的特點，初步完成園本審美化教學評價表。
2、以班級為單位，開展班級審美文化的建設，通過教育環境及班級特色教育活動的開展，逐步形成班級文化特色。
3、整理審美文化特色活動案例，挖掘園本特色文化活動的實質內涵，并完善其實施的流程。
4、以亞青會為主題開展第七屆親子美術節活動。
（三）校本培訓。
工作重點：加強學習，提高師德修養，發展反思能力，促進教師的專業提升。
1、定期開展業務學習，分享經典，交流經驗。本學期將結合《幼兒園教師專業標準》、《3——6歲兒童學習與發展指南》及《幼兒園教師最需要什么》的學習，邀請園內各領域教研組老師及校外專家進行相關的培訓活動。
2、繼續開展我的教育故事系列活動——“童言，童畫，童心”，本學期將進行“童畫故事”，以幼兒美術作品為媒介，介紹圖畫背后的故事，對兒童美術語言進行解讀和反思，并請教育專家進行點評，提高教師對兒童畫的分析能力，進一步理解兒童美術教育的新理念。
3、組織教師參加南京市優秀教學案例的評比以及符合條件的教師參加區骨干教師的評選。
一、指導思想
以轉變觀念、外樹形象、內抓質量為重點；以貫徹落實兩個《綱要》為核心，加強幼兒園管理，以“幼兒園一日常規”和“幼兒早期閱讀”的深入為主線，著力提高幼教管理水平及教科研隊伍建設，著力加強規范化及示范化幼兒園建設，實施蒙氏加特長教育；把我園建設成為精品幼兒園。
二、情況分析
上一年，在每個學期初期，我們都進行大力度的宣傳招生工作，在校領導的正確領導下，經過全園教師的共同努力，我們招生突破了三百名幼兒。目前教職員工50人，幼兒園發展態勢良好。但在去年，我園師資情況比較緊張，最后由校領導及園領導的研究，我們又新招4名教師和一名后勤人員。在教學過程，我們一直將新教師培訓工作作為幼兒園工作的重中之重，并通過多種形式對教師進行教學業務培訓。去年，我們積極參加上級部門舉辦的各項活動；我們還先后開展綠園區“經典誦讀”活動，全國“幼兒早期閱讀”科研課題活動；新學期我們將力求開展好各項教育教學活動。
三、工作目標
1、堅持以正確的思想引導師生，高尚的情操熏陶師生，科學的制度規范師生，實干的精神帶動師生。著力于教師隊伍的建設；重視教師培訓；提供多種平臺學習鍛煉；強化教育教學常規管理；提高教師的育人能力和水平。
2、努力打造善于學習，善于吸納，善于思考，具有一定理論高度和鑒賞能力的新型教師；打造志趣高雅，心態健康，團結樂群，在團隊中能發揮積極影響的新型教師；打造勇于實踐，大膽創新，追求進步，業務能力強的新型教師。
3、優化課堂教學，努力讓每一節課都是優秀課，每一堂備課都充分、有序。教師可任意隨堂聽課，讓教師成為在實踐教學中不斷進取的自我超越者，把科研課題、市區級各項工作開展好。把常規做好，把細節抓嚴，把過程抓實。
4、抓好教師思想道德、教學質量、特色三方面工作；努力做到“教師發展，幼兒發展，幼兒園發展”，努力建設成為家長滿意、社會滿意的幼兒園。
四、主要工作
1、加強師德教育
要想成為一名好教師，首先要成為一名具有良好師德的教師，尤其是幼兒園講究的是保教并重，這就要求教師富有愛心、耐心和細心，因此師德教育是教師成長的基礎。
對教師進行，教師禮儀，師德規范的教育，開展讀書活動，營造比學趕幫的良好氛圍。
開展“五愛”教育，即：愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。
發揚“敬業、奉獻、求實、創新”精神。
堅持“認真、快、堅守承諾，永不放棄”的工作作風。
2、完善幼兒園教育教學的量化考核評估細則。
將量化評估細則調整得更加便于操作，通過量化評估，真正達到提高教師工作積極性為目的。
3、加強專業培訓
組織教師學習《幼兒園教育指導綱要》并進行討論，不斷更新教育觀念。
開展讀書活動，鼓勵教師根據自己的需要自主學習，多讀書，讀好書，并利用業務學習的時間互相交流學習心得，做好讀書筆記。撰寫教師筆記，月末交教學園長檢查。
加強教學常規管理，提高教育質量。
備好課是上好課的先決條件，教師備課要建立在以幼兒發展為本的教學思想基礎上。要從幼兒的角度去思考，做到功在課前，利在課上，思在課下，優化教學過程。要求老師提前一周備課，并在業務學習的時候集中交流、研討。
4、抓好蒙氏教學的開展，特長課的開展，讓教師發展成專業加有特長的教師。
5、開展好各種節日的慶祝活動，各班重視網站建設，做的每日更新。認真調整班級“家長園地”內容，要富有知識性、趣味性、教育性。
6、做好優秀班級的周選工作，做好幼兒“文明之星”、“禮儀之星”的周選工作。
7、開展教研活動，促進教科研工作
廣泛開展教研活動。積極推進教科研工作，以教促研，以研促教。
教師之間要互相學習，共同提高，每學期聽課不少于16節。
每次公開課要求規范化。即有教案、聽課記錄、評議記錄，并要求有說課稿，做到“人人會說課，課課有人說”。
繼續開展教師五項技能基本功大賽。
五、具體安排
三月份：
1、召開
開學初家長會。
2、制定各學科教育教學工作計劃。
3、各學科及興趣班課程安排。
4、感統課程及興趣班的招生工作
5、不同年齡段音樂發聲練習曲的統一學習及培訓。
6、“億童”教材學習及教師培訓。
7、全園環境創設。
8、優秀班級及幼兒之星評選活動。
四月份：
1、對各班教師進行聽課指導。
2、集體備課，聽課評課；優秀課評選。
3、蒙班教學開放。
4、幼兒開展“我能……”活動，每月一次、主題不同。
5、加強安全常規教育、文明紀律養成教育，形成幼兒良好的行為習慣。
6、“五一”國際勞動節，幼兒學習相關知識及宣傳板的制作。
五月份：
1、幼兒開展“我能……”活動。
2、母親節主題活動。
3、教師五項技能繪畫比賽。
4、幼兒早操比賽。
5、六一文藝匯演活動籌備。
六月份：
1、結合端午節和父親節開展雙節活動。
2、半日開放活動及興趣班課程開放、展示。
3、文藝匯演活動。
4、課題交流的培訓。
5、幼兒開展“我能……”活動
七月份：
1、召開家長會。
2、評選優秀教師。
3、各項活動總結。
4、假期工作安排。
九月份：
1、制定各學科教育教學工作計劃。
2、正常組織幼兒的一日活動，抓好開學常規教育。
3、各班結合教師節，對幼兒進行慶教師節主題教育活動
4、對各位教師進行聽課指導。
5、對幼兒進行愛國主義教育；開展我愛祖國主題活動。
6、幼兒開展“我能……”活動。
十月份：
1、幼兒
開展“我能……”活動。
2、半日開放活動。
3、優秀課評選。
4、幼兒各科學習考核。
十一月份：
1、檢查教師備課情況。
2、組織教師開展“教師五項技能大賽”活動。
3、開展“感恩節”活動。
4、加強冬季幼兒的體育鍛煉，開展好戶外體育活動。
十二月份：
1、幼小銜接（參觀小學）
2、圣誕節和迎新年主題活動。
3、課題交流的培訓
4、教師學期總評及評選優秀教師。
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