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幼兒園托班拾果果教案
活動設計背景
入冬以來很多孩子都穿著的比較厚，有的甚至是活動都很困難。所以通過體育游戲為幼兒增加鍛煉的機會。在托小班中，幼兒的活動主要是在游戲中進行的，所以為幼兒創設一定的故事情景讓幼兒進行游戲，所以設計了本次活動。
活動目標
1、愿意參加體育游戲，體驗幫助別人的快樂。
2、練習在平衡木上行走，發展幼兒的平衡感。
3、在活動中感知水果的種類以及大小，并按照要求進行分類。
教學重點、難點
教學重點：幼兒能勇敢、平穩地走過平衡木。
教學難點：引導幼兒按照要求將水果進行分類。
活動準備
平衡木、大小籃子、水果（蘋果、橘子）、小鴨手偶
活動過程
一、開始環節：導入
1、教師為幼兒創設游戲情景，導入活動。
（天氣越來越冷，小鴨寶寶和媽媽需要請大家幫忙拾些果果。）
2、教師和幼兒一起做準備活動，引導幼兒鍛煉頸、肩、手臂、腰、膝、腿。
（在給小鴨幫忙前，我們先要練好本領。）
3、教師示范走平衡木，幼兒練習走平衡木。
（在去拾果果的路上，會經過一座小橋。我們先來試試過小橋。）
二、基本環節：拾果果
1、幼兒第一次拾果果。
提出要求：①從“小橋”上走過，來到果林。②拾到果果后從兩邊返回，將拾到的果果放在籃子里。
2、幼兒第二次拾果果。
要求：①去果林時走過“小橋”，回來時走“小橋”的兩邊。②將拾回來的果果分類放好，橘子放進有橘子標記的籃子里，蘋果放進有蘋果標記的.籃子里。
3、幼兒第三次拾果果。
要求：①去果林時走過“小橋”，回來時走“小橋”的兩邊。②將拾回來的果果按照大小進行分類，大果果放進大籃子里，小果果放進小籃子里。
三、結束環節：放松
1、教師和幼兒一起，拍拍肩、手臂、腰、膝、腿等部位放松。
2、小鴨寶寶感謝小朋友的幫忙，將果果分給小朋友。
3、幼兒分享水果
教學反思
在活動時，幼兒很樂意參加到游戲中來。通過練習走平衡木和按種類、按大小分果果，幼兒的平衡能力和認知能力都得到了一定的發展。在本次的體育活動中，不僅有幼兒體育技能的鍛煉，還融入了數學方面的知識。
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