大班音樂《快樂扁擔舞》優秀教案
設計意圖：
我園一直在開展園級課題《民俗傳統節日與幼兒園教育相融合的實踐與研究》的研究工作。在課題的實施過程中，我園教師和幼兒逐漸對本地區、本民族的文化產生了濃厚的興趣，特別是南寧每年的民歌節更是給老師和孩子們了解廣西的風土人情搭建了更廣闊的平臺。合理地利用身邊的教育資源，把本民族的藝術融入幼兒園的教育活動中，深受孩子的喜愛�！氨鈸琛笔菑V西壯族文化中一塊瑰寶，是壯族人民喜歡的一項民俗活動，它的節奏強烈有力，聲響清脆高亢，非常熱鬧而具有感染力，能激發孩子參與舞蹈學習的積極性。因此，我選擇扁擔舞的學習作為教學活動，試圖通過與“扁擔舞”的接觸，讓孩子在熱烈、歡快的氛圍中，感受本土藝術的魅力。
活動目標：
1、 感受壯族扁擔舞強烈有力的節奏，體驗歡快、熱鬧的氣氛。
2、 初步學習扁擔舞的典型打法，并嘗試進行創造性表現。
3、 感受扁擔舞中相互配合，合作舞蹈的快樂。
活動準備：
1、知識方面：了解扁擔的作用，觀看影像——《可愛的廣西》初步了解壯族人民的生活習俗。2、場景布置：壯族人民慶豐收的場景——金黃的玉米和稻穗、火紅的辣椒、飽滿的大蒜、壯族的常見飾物——繡球、壯錦袋和香包。
3、物質方面：
（1） 扁擔與幼兒人數相當；條凳若干張；
�。�2） 錄音機、磁帶《大地飛歌》、《碰蛋歌》；
�。�3） 圖譜一張；
�。�4） 大鼓一個
�。�5）煮熟的紅蛋與幼兒人數相當。
活動過程：
一、游戲：到壯鄉做客——教師扮演壯族“劉三姐”在壯族原生態音樂《壯鄉春早》中帶領幼兒感受壯鄉豐收的氣息，激發幼兒的興趣。
二、引導幼兒探討壯族人民慶祝豐收的方式，并大膽地表述。
指導語：你都知道壯族人民哪些慶祝豐收的方式？
三、出示扁擔，在《大地飛歌》的音樂中鼓勵幼兒大膽嘗試拿扁擔舞蹈。
指導語：跳扁擔舞是壯族人民慶祝豐收的一種方式，讓我們一起拿著扁擔舞蹈吧。
四、請幼兒分組進行自編扁擔舞的表演展示。
五、欣賞原生態扁擔舞的VCD，引導幼兒發現扁擔舞的典型動作特點和節奏特點。
1、欣賞VCD中扁擔舞的場面。
2、將幼兒分為“小阿牛哥”和“小劉三姐”兩隊，通過有趣的搶答游戲，引發幼兒說出扁擔舞的特點。
指導語：
（1） 扁擔舞是一個人在舞蹈還是很多人在舞蹈？
（2） 扁擔舞的'道具有哪些？
�。�3） 跳舞時，扁擔都敲打了哪些地方？是怎樣敲打的？
�。�4） 扁擔敲打時，你感覺它的節奏是怎樣的？
�。�5） 扁擔要怎樣拿才不會打到別人或自己？
六、師生共同學習扁擔舞典型的打法。
1、討論：我們能夠用身體的哪些部位來表示扁擔敲打的位置？
2、引導幼兒看圖譜，用拍打身體的各個部位來練習扁擔敲打的位置和節奏。
3、教師按照圖譜的節奏敲擊大鼓，引導幼兒聽鼓聲跳扁擔舞。
七、鼓勵幼兒自由結伴，在音樂《大地飛歌》中跳起歡快的扁擔舞，并大膽創編出與別人不同的打法與節奏。
八、壯族傳統游戲：碰蛋——進一步體驗壯族人民慶豐收的喜悅心情。
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