為了確保事情或工作有序有力開展，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是書面計(jì)劃，是具體行動實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編收集整理的活動方案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

　　一、設(shè)計(jì)思路：天氣已漸漸轉(zhuǎn)涼，小朋友穿的衣服明顯多了起來。午睡起床后耳朵聽到最多的一句話：“老師，我不會穿衣服，請你幫幫我”。于是結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)（家里包辦多、生活自理能力差、不愿自己動手）等。同時(shí)，也為了從小培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力，讓幼兒知道自己的事情自己做，不要爸爸、媽媽幫忙的習(xí)慣。我們小班教研組選擇了適合小班幼兒學(xué)習(xí)的生活活動比賽——穿衣服比賽。讓幼兒通過比賽對穿衣服增添信心。

　　二、活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒自己的事情自己做，提高幼兒自我服務(wù)意識。

　　2、幼兒學(xué)會穿衣服的簡單生活技能，并能運(yùn)用于生活中。

　　3、通過比賽鼓勵(lì)幼兒嘗試自己穿衣服，提高幼兒的動手操作能力及小肌肉群的發(fā)展。體驗(yàn)成功的快樂，樹立自信心。

　　二、活動時(shí)間：20xx年12月3日下午

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　1、參賽對象：各班確定參賽幼兒，各班進(jìn)行穿衣服比賽，選出5名幼兒，共15名幼兒參加年級組比賽。

　　2、統(tǒng)一穿衣服比賽的比賽服裝（拉鏈外套衫）

　　3、場地準(zhǔn)備：小二班教室。

　　4、幼兒園為幼兒準(zhǔn)備獎(jiǎng)狀。

　　四、評委：由小一班、小二班、小三班的涂明珍、俞慧明、趙玉英老師。

　　五、活動程序：

　　1、教師介紹比賽注意事項(xiàng)：

　　比賽內(nèi)容：穿衣服比賽

　　比賽服裝：幼兒的統(tǒng)一款式的拉鏈外套衫

　　比賽規(guī)則、要求：教師發(fā)令后幼兒開始穿園服，完成后到老師處領(lǐng)取名次牌

　　（一定要在發(fā)令后再動手穿園服比賽才有效）

　　六、頒 獎(jiǎng)：分別以幼兒的`穿衣速度、整潔度為評分標(biāo)準(zhǔn)，分別評出一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)6名、三等獎(jiǎng)6名。

活動方案 篇2

　　一、活動時(shí)間：20xx年12月7日上午8：50--10：30

　　二、活動地點(diǎn)：紅太陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)

　　三、活動參加人員：紅太陽學(xué)前班幼兒

　　四、活動準(zhǔn)備：每班一臺相機(jī)、園車、幼兒穿園服、（全托幼兒老師電話通知下周帶好園服）即時(shí)貼剪好不同顏色的圓。

　　五、人員安排：

　　大班組每班派一名老師協(xié)助，寧敏敏到一年一班、顏艷到一年二班、陳婭琳到一年三班六、活動目的：

　　1、讓幼兒了解即將面臨的入學(xué)變化，初步體驗(yàn)小學(xué)的作息時(shí)間及課程模式，減少幼兒對小學(xué)的陌生感、神秘感，化解憂慮，為適應(yīng)小學(xué)生活做好各項(xiàng)準(zhǔn)備。

　　2、通過和諧幼小銜接，增加幼兒對小學(xué)生活的向往，幫助孩子從身心方面向小學(xué)順利過渡。

　　七、活動流程：

　　幼兒活動：

　　到一年級參觀并參與小學(xué)生上課（15分鐘）--開展“找朋友活動“（10分鐘）--了解小學(xué)生的課間（10分鐘）--參觀學(xué)校（20分鐘）--集體照（5分鐘）

　　八、幼兒活動內(nèi)容及工作人員安排：

　　1、上課深入一年級的課堂，了解小學(xué)生是怎樣上課、怎樣舉手等，激發(fā)他們上小學(xué)的愿望。（由立新園教師帶領(lǐng)幼兒園小朋友進(jìn)班，學(xué)前班一個(gè)班、一年級三個(gè)班每個(gè)班接納21個(gè)小朋友，由小學(xué)各班任科老師給幼兒園學(xué)生上課，幼兒園教師負(fù)責(zé)組織好小朋友。）1）。任科老師組織每班上課15分鐘分別是：

　　2）開展“找朋友活動“讓一年級學(xué)生和學(xué)前班學(xué)生一起交朋友，一年級學(xué)生把自己親手制作的手工折紙、畫畫等送給立新園的小朋友以此留戀，讓她們建立美好友誼。（10分鐘）。

　　負(fù)責(zé)人：任科老師和協(xié)助老師2）、參觀學(xué)校帶領(lǐng)立新園小朋友參觀學(xué)校主要場所：操場---教室-圖書室-寢室-餐廳，了解各場所（負(fù)責(zé)人：唐小惠、胡主任）（大大一班蔣瓊、劉娟、李淑娟、陳婭琳跟隨唐小惠，大大二班陶麗、江蓉、李湘禹、顏艷跟隨胡主任，寧敏敏全程負(fù)責(zé)照相，兩班穿插。）3）、學(xué)前班幼兒集體照。（全體幼兒在紅太陽小學(xué)門口集合照相）

　　九、其他工作人員安排

　　1、秩序維持及課間：唐良鳳、羅藝、廖江鳳，皇園長全程負(fù)責(zé)幼兒。

　　2、攝影、拍照：（每班自備一個(gè)照相機(jī)，請大班各派一名老師幫忙照相。）

　　3、園車安排：兩臺園車同時(shí)8：50出發(fā)，大大一班坐一號車，大大二班坐二號車，回來具體時(shí)間提前電話通知。

活動方案 篇3

　　一、指導(dǎo)思想:

　　為了慶祝“五一”國際勞動節(jié),豐富教師們的業(yè)余文化生活,增強(qiáng)教師健身意識和群體的戰(zhàn)斗力、凝聚力,經(jīng)學(xué)校研究決定,在本校開展一次教師快樂、文明、健康的文化體育活動。

　　二、活動主題:“我健康、我快樂”

　　三、活動時(shí)間:20xx年4月30日(星期五下午二節(jié)課后,半托班、四點(diǎn)鐘學(xué)校暫停)

　　四、活動地點(diǎn):東校區(qū)操場

　　五、活動內(nèi)容:趣味體育比賽:踩氣球;傳遞信息。

　　六、參加人員:“踩氣球”比賽每組參賽人數(shù)為10人;“傳遞信息”比賽每組參賽人數(shù)為15人。

　　七、活動方法:

　　1.踩氣球:六支隊(duì)分成兩組,一組三支隊(duì)伍進(jìn)行對抗賽,比賽時(shí)間為三分鐘。現(xiàn)場抽簽,抽到一、三、五號的為第一組,二、四、六號的為第二組。每位參賽人員一只腳上系著五個(gè)氣球,比賽開始,在指定的場地內(nèi)每隊(duì)的參賽人員想方設(shè)法地去踩破對手的氣球,而盡量保住自己腳上的氣球,比賽結(jié)束,計(jì)算各隊(duì)隊(duì)員腳上的氣球個(gè)數(shù),總數(shù)多的隊(duì)名次列前,依次排列。規(guī)則:氣球必須系在膝蓋以下部位,不能系在腳的內(nèi)側(cè)。比賽中如果離開指定場地算犯規(guī),每次犯規(guī)以破碎一個(gè)氣球計(jì)算。

　　2.傳遞信息:比賽前現(xiàn)場抽簽比賽道次,比賽距離為80米。排頭地上放一個(gè)呼啦圈,排尾塑料筐里放著各種活動器材。比賽開始,每隊(duì)的派頭從裁判處得到信息,然后一個(gè)一個(gè)傳下去,排尾得到信息后,馬上從筐里取出相應(yīng)的物品往前傳,排頭接到物品后放到呼啦圈里,再接著傳第二個(gè)信息,以此進(jìn)行,先完成的隊(duì)為勝,名次依次類推。規(guī)則:必須要一個(gè)一個(gè)地傳,不能越位,否則算犯規(guī),每犯規(guī)一次扣0.1分。第二次傳遞必須在第一次傳遞完成后才能進(jìn)行,如果犯規(guī)要從頭開始。

　　八、競賽辦法:每項(xiàng)比賽成績按7、5、4、3、2、1計(jì)分,兩項(xiàng)成績的總分來計(jì)最后的團(tuán)體名次。

　　九、錄取名次和獎(jiǎng)勵(lì):團(tuán)體獎(jiǎng)取一等獎(jiǎng)一個(gè)、二等獎(jiǎng)二個(gè)、三等獎(jiǎng)三個(gè)。

　　未盡事宜,另行通知。

　　浦南小學(xué)工會

　　附名單

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組:z

　　裁判組:z

　　裁判長:z

　　裁判員:z

　　各組教師名單:

　　第一組:z

　　組員:z

活動方案 篇4

　　一、活動主題：

　　“我的大學(xué)”團(tuán)日活動

　　二、活動背景：

　　步入大學(xué)，大家會發(fā)現(xiàn)大學(xué)的生活、學(xué)習(xí)方式與高中截然不同，同學(xué)們對這個(gè)世界開始有了自己獨(dú)特的見解和看法。大學(xué)其實(shí)是一個(gè)大舞臺，一個(gè)屬于自己的舞臺，在這里我們既是導(dǎo)演，又是主角，面對色彩斑斕的大學(xué)生活，零碎繁多的社交活動，大學(xué)生往往容易迷失自我，找不到方向。面對現(xiàn)實(shí)，面對競爭，我們是自暴自棄還是振作精神、重新找準(zhǔn)自我坐標(biāo)而奮起直追呢？工管六班團(tuán)支部針對這一現(xiàn)象開張“我的大學(xué)”主題團(tuán)日活動，以此來幫助大家更加明確自己大學(xué)的方向，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。

　　三、活動的目的及意義：

　　本次團(tuán)日活動根據(jù)團(tuán)委的指示，決定開展一次主題班會。通過班會希望大家找準(zhǔn)方向、確定目標(biāo)、制定計(jì)劃、付諸行動，從而達(dá)到重新審視自我|、明確目標(biāo)、定位人生的目的。班會會用演講與娛樂等形式幫助大家構(gòu)建一個(gè)美好豐富的大學(xué)藍(lán)圖。讓大一新生的生活的迷茫、彷徨，為自己的夢想而充滿激情地奮斗。

　　四、活動時(shí)間： 10月24日上午

　　五、活動地點(diǎn)：B樓

　　六、活動對象：工商管理六班團(tuán)支部全體成員（49人）

　　七、活動形式：主題班會

　　八、活動具體流程

　　（一）、宣傳工作及前期準(zhǔn)備

　　1、團(tuán)支書下達(dá)活動通知，宣傳委員采取積極地宣傳方式進(jìn)行宣傳。組織委員配合團(tuán)支書介紹活動的具體內(nèi)容、主題及意義，積極動員支部成員的參與，力求將活動辦得盡善盡美，做到人人參與，人人受益。

　　2、提前設(shè)計(jì)并繪制黑板報(bào)，展示主題。

　　3、進(jìn)行人力資源分配，班長和組織委員負(fù)責(zé)申請教室，團(tuán)支書和宣傳委員協(xié)助會場布置。

　　（二）、活動開展

　　1、 團(tuán)支書致開場白，介紹活動主題、目的、意義及流程。

　　2、 由同學(xué)代表發(fā)言，就“我的大學(xué)”講出自己的見解和看法，和同學(xué)們互動交流。

　　3、 支部成員自由發(fā)言，內(nèi)容可涉及自己的四年規(guī)劃，大學(xué)里的“第一次”等。

　　4、 由同學(xué)代表用吉他彈奏柔美的音樂，讓大家在一個(gè)舒適的環(huán)境中來思考自己的位置和大學(xué)的夢想。

　　5、 由文藝委員組織一些集體小游戲，以活躍氣氛，增強(qiáng)集體凝聚力。

　　6、 班委和同學(xué)交流會，共同探討班級的管理。

　　7、 支部成員集體合唱《我的未來不是夢》。

　　8、 團(tuán)支書對活動進(jìn)行總結(jié)。

　　9、 支部成員集體宣誓：

　　我要遵守校紀(jì)校規(guī)，做到不遲到不早退不曠課，我要按時(shí)保質(zhì)保量地完成我的學(xué)習(xí)任務(wù)，順利完成學(xué)業(yè);我要與班上每一位同學(xué)真誠融洽地相處；我要積極地參與各種活動，鍛煉身體，提高自己的素質(zhì)，讓大學(xué)生活多姿多彩，讓父母放心，也給自己交一份滿意的答卷。

　　九．預(yù)期效果：

　　讓大家對今后的大學(xué)生活進(jìn)行展望，少一點(diǎn)疑惑多一點(diǎn)自信，少一點(diǎn)無所適從多一點(diǎn)從容與坦然，讓思緒更加的清晰，讓同學(xué)們以后的道路更加坦蕩。

活動方案 篇5

　　為使我校新生盡快融入校園生活，適應(yīng)校園學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生以校為榮、以校為家的愛校精神，更好地去發(fā)現(xiàn)學(xué)校之美、宣揚(yáng)校園明、學(xué)習(xí)校園融化、傳遞師生正能量，我校繼續(xù)開展“我眼中的金融學(xué)校”征活動。具體方案如下：

　　一、面向?qū)ο?/strong>

　　所有**級學(xué)生。

　　二、征時(shí)間

　　20xx年10月2日——10月0日

　　三、征主題

　　**級學(xué)生入校已經(jīng)有一段時(shí)間，學(xué)校的學(xué)習(xí)生活也逐漸適應(yīng)，請以“我眼中的金融學(xué)校”為題，以發(fā)現(xiàn)學(xué)校之美、宣揚(yáng)校園明、學(xué)習(xí)校園融化、傳遞師生正能量為主線，體現(xiàn)同學(xué)們以校為家、以校為榮的精神。

　　四、活動要求

　　1、征內(nèi)容應(yīng)緊扣主題，語言生動，情感自然，積極向上。

　　2、征形式靈活，體裁篇幅不限，根據(jù)需要還可配圖說明。

　　3、征請以Wrd檔形式上交，標(biāo)題為黑體二號加粗，正為宋體四號字，注明作者姓名、系別、班級。

　　五、參與方式

　　請將電子稿以附形式發(fā)到xx。評選出的優(yōu)秀作品將在學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)布，并頒發(fā)獎(jiǎng)品。

活動方案 篇6