小班教案《冷冷的暖暖的》適用于小班的科學主題教學活動當中，讓幼兒能夠大膽地表達自己的想法，感受冷和暖，發(fā)展感知、分類和配對的能力，激發(fā)幼兒樂于探索科學實驗的樂趣，快來看看幼兒園小班《冷冷的暖暖的》教案吧。

　　活動目標：
　　1、感受冷和暖，發(fā)展感知、分類和配對的能力。
　　2、能夠大膽地表達自己的想法。
　　3、激發(fā)幼兒樂于探索科學實驗的樂趣。
　　4、通過實際操作，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。

　　活動準備：
　　裝有冷水和熱水的瓶子各10個，熱水袋、冰塊各一份，布袋兩個，各種物品圖片大小各一份。

　　活動過程：
　　一、布袋里的秘密
　　1、師：今天，老師帶來了兩個布袋袋，里面藏著小秘密，你們想不想知道？
　　請兩名幼兒來摸摸，說說摸到了什么？
　　2、教師出示熱水袋和冰塊，讓孩子們摸摸，說說感覺。
　　3、你喜歡冷冷的還是熱熱的？
　　4、小結(jié)：冬天到了，我們喜歡熱熱的，天氣熱了，我們就喜歡冷冷的。

　　二、冷冷的和熱熱的
　　1、請幼兒觀察各種圖片，說說什么是冷冷的，什么是熱熱的。
　　2、分類：誰和誰是好朋友？它們都是冷冷的（或者熱熱的）

　　三、瓶子寶寶找朋友。
　　今天，老師還帶來了許多瓶子寶寶，它們也想來找朋友，請小朋友拿一個瓶子摸一摸、抱一抱，再想一想它能和誰做朋友？請你把它的照片貼在瓶子寶寶的身上。

　　四、延伸活動：喝熱熱的牛奶

小百科：如果一個物體的溫度比較低，那么這個物體就是冷的。溫度越低，則越冷。

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