名稱

小班音樂活動：《頂一頂》

分析

“讓幼兒在生動具體的情境中去學”是新課改所倡導的重要理念之一。本次活動中，基于幼兒對動畫片《喜洋洋與灰太狼》的已有經驗，創設游戲情境，幼兒扮演小羊，教師扮演村長、沸羊羊、灰太狼、紅太郎等角色，以表演游戲的形式激發幼兒的興趣，為幼兒營造輕松愉悅的游戲氛圍。從而讓幼兒在有趣游戲情境中學唱兒歌，真正貫徹了“玩中學，學中玩”的教育思想。

目標

1.初步學唱歌曲，學習用簡單可愛的動作記住歌詞。

2.能夠通過音樂游戲掌握歌曲旋律。

3.積極參與歌唱表演活動并感受音樂游戲的快樂。

準備

1.毛巾疊成的羊角帽幼兒每人一頂。

2.灰太狼、紅太郎頭飾，披風。

3.教師自制小草 。

過程

1.情境導入

師：小朋友們，我們今天和平時有什么不一樣的地方？（戴了一頂毛巾做的帽子）沒錯，我們今天都帶了一頂可愛的羊角帽，所以你們今天就是小羊，而我就是羊村的村長。現在村長帶著小羊們去大草原上散散步吧。聞聞花香，吃吃小草……

2.學唱兒歌

（1）創設故事情境：灰太狼經常進攻羊村，吃了我們好多只小羊，所以村長要交給小羊們進攻的本領。

（2）鋼琴彈奏兒歌，沸羊羊和村長邊唱兒歌邊向幼兒表演兒歌。

（3）幼兒學念兒歌2遍，然后再跟著鋼琴學唱兒歌2遍。

（4）請幾名幼兒邊唱兒歌邊和村長進行比賽、表演。

3.游戲鞏固

（1）電話鈴聲響起，灰太狼要來進攻羊村了，請勇敢的小羊用我們進攻的本領頂走灰太狼。幼兒站成一排，邊唱兒歌，邊把灰太狼頂走。

（2）電話鈴聲再次響起，灰太狼和紅太郎都來進攻羊村了，請所有的幼兒一起邊唱兒歌邊用進攻的本領頂走灰太狼和紅太郎。

（3）大家齊心協力趕走了灰太狼和紅太郎，取得勝利。

（4）回羊村慶祝，游戲結束。

反思

這是一節有趣的音樂游戲，以游戲表演的形式極大吸引了幼兒的興趣，幼兒不僅在生動形象的游戲情境中學會了兒歌，也體驗了游戲的樂趣。本次活動設計符合小班幼兒的年齡特點和學習方式，也達到了預期的教學目標，但仍然存在不足之處：教師幼兒在頂走灰太狼和紅太郎時應引導幼兒學唱歌曲后，再進行進攻，在游戲中再次鞏固歌曲。