大班教案《踢毽子》適用于大班的主題教學活動當中，讓幼兒學習詞：踩、踢、撞；短句：對不起，沒關系，通過觀察、猜測性的提問，幫助幼兒理解故事內容及主要情節，快來看看幼兒園大班《踢毽子》教案吧。
活動目標：
1、通過觀察、猜測性的提問，幫助幼兒理解故事內容及主要情節。
2、學習詞：踩、踢、撞；短句：對不起，沒關系。
3、教育幼兒要有禮貌，能與同伴合作游戲。
4、能分析故事情節，培養想象力。
5、遵守游戲規則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。
活動準備：
1、大象、小兔、小狗、松鼠貼絨各一，毽子貼絨4 個，樹林背景圖一幅。
2、紙毽子若干（幼兒人數的一半）
活動過程：
一、 導入部分：小朋友，你們喜歡玩游戲嗎？你們玩過什么游戲？
二、 新學部分：
1、出示圖片，引導幼兒觀察，提問：圖上有誰？小動物們來到了什么地方？它們會在樹林里干什么？
2、小動物們提出玩什么游戲呢，大家都同意嗎？在樹林里玩太危險的游戲會怎么樣？它們最后決定玩什么？（出示毽子）
3、小動物是怎樣踢毽子的？踢毽子時發生了什么事？它們是怎樣做的還說了什么？（學詞及短句）
4、大家在一起玩時，小動物們的心情是怎么樣的？
5、教師運用圖片完整地講述故事一遍。
三、 延伸部分：
1、請你們試試，可以用身體的哪個部位來踢毽子？
2、在人多毽子少的時候怎么樣才能讓大家都能玩踢毽子呢？
四、 結束部分：
在日常生活中，如果你不小心踩到別人或讓同伴受傷了，你會怎么做？
教學反思：這節教學活動幼兒比較感興趣，因為愛玩游戲是孩子的天性。在運用觀察性提問時，幼兒很快就能說出動物的名稱、地點和它們怎樣玩踢毽子，并用了猜測性的提問讓孩子們說說小動物會在樹林里干什么，小朋友都把自己的想法說出來，答案各不相同。他們從故事里知道了不能玩危險的游戲；不小心碰撞了別人要道歉；同時我還讓幼兒嘗試一下踢毽子，做到了動靜結合，幼兒能較好理解故事的內容，達到了活動的目標。
小百科：毽子，又稱毽球，古稱拋足戲具，用雞毛插在圓形的底座上制成的游戲器具。作為一種古老的傳統民俗體育活動之一，毽子起源于漢代，古代蹴鞠發展而來。盛行于南北朝和隋唐，至今已有兩千多年的歷史了，作為簡便易行的健身活動。深受青少年兒童的喜愛，尤其是少年女子。
【幼兒園大班教案《踢毽子》】相關文章：
• 幼兒園大班教案《小狐貍請客》含反思
• 幼兒園小班教案《哈哈虎感冒了》
• 幼兒園大班教案《動物運動會》含反思
• 幼兒園中班語言優質課教案《比賽》含反思
• 大班美術教案：《彩色的雨》
• 幼兒園小班教案《小貓的生日》含反思
• 幼兒園小班語言教案《三只熊》含反思
• 幼兒園中班語言教案《小螞蟻》含反思
• 幼兒園大班語言教案《海上的風》
• 幼兒園小班語言活動教案《動物學唱歌》含反思
• 幼兒園小班語言活動兒歌教案《我有一雙小小手》
• 幼兒園中班語言教案《會說話的手》含反思
