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兒歌，以其短小精悍、內容生動、瑯瑯上口、易記易誦而深得人們的喜愛，田間地頭、樹下乘涼、安睡之前……只要有孩子的地方，就會聽到悅耳動聽的歌謠：“小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來……”、“一二三四五，上山打老虎……”、“小老鼠，上燈臺，偷油吃，下不來……”作為幼兒教師，我對兒歌情有獨鐘，兒歌對于我更是得力小助手。
一、教學好幫手
1、將一些深奧、難于理解記憶的學習內容編成兒歌
在教學當中，經常會碰到一些幼兒不易理解、難于記憶的內容，教過幾遍后再提問，仍有部分幼兒答不上來。鑒于此，我嘗試將一些比較深奧、難記憶的內容編成易記易誦的兒歌，效果很好。
比如幼兒科學活動中有一節活動：認識中國古代的四大發明。我先讓幼兒通過錄像片段來了解每一項個偉大發明的歷史背景、發明者、發明成果以及與現在人們生活中所見到的相比較，從而激發起幼兒對發明的興趣并積累感性經驗，然后通過啟發引導與幼兒共同將所學內容創編成下述兒歌：
四大發明我知道——
獸骨龜甲和竹片，印刷術，真方便，
寫字攜帶不方便。宋朝畢升他最先。
漢朝蔡倫真聰明，膠泥反字用火燒，
造紙術，他發明。活字印刷我知道。
（造紙術）（印刷術）
指南針，真叫妙，火藥火藥我知道
戰國時期來制造。它的用處真不少。
用磁石，做司南，煙花槍支和炸彈，
銅盤上面來指南。都有火藥藏里邊。
（指南針）（火藥）
幼兒很快記住了自己編的兒歌，大聲朗誦著，體驗到了成功的快樂，至于今后的提問嗎？我想不說，你也會猜出來！
2、選取最主要的特征編成兒歌
為讓幼兒認識地球的五帶劃分中，需要講到地球氣候與太陽關系，以及每一氣候帶的特征，我在引導幼兒觀看影碟、親自實驗的基礎上，讓幼兒感受到太陽的遠近與氣候的直接關系并將幼兒感性經驗中最常見的水果、最喜歡的動物納入教學當中，編了如下兒歌：
地球與五帶——
（一）
地球地球真奇怪，根據太陽劃五帶，
太陽直射赤道邊，氣候炎熱是熱帶。
太陽斜射暖和和，四季分明是溫帶，
半年不見太陽面，猜猜準是在寒帶。
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（二）
熱帶雨水多又多，盛產椰子和菠蘿。
北溫帶，陸地多，美麗的草原真廣闊。
南溫帶，海水多，海洋動物真奇特。
北寒帶，冷颼颼，北極熊，冰上走。
南寒帶，雪皚皚，企鵝走路搖搖擺。
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