活動目標：
      1．能大膽嘗試各種平衡器具的運動，發(fā)展平衡能力。
      2．培養(yǎng)初步的合作意識和競爭能力。
      活動預(yù)備：
      1．平衡木、平衡臺、竹梯、搓板等各種獨木橋若干。
      2．各種積木、布包、沙包、塑料盆、桶等玩具分布在場地的四周。
      3．錄音機、磁帶、干毛巾（供幼兒擦汗用）
      活動過程：
      一、扮演角色，激發(fā)興趣
      二、熟悉器材、探索玩法
      1．師：孩子們，今天我們小動物來玩過小橋的游戲，大家先來搭橋吧。教師帶領(lǐng)幼兒將場邊的器械搬到場中間搭成各種橋（按幼兒的意愿搭橋）。
      2． 幼兒分散活動，老師觀察指導(dǎo)。
      三、交流分享、重點練習(xí)
      1．請幼兒相互講講走了哪些小橋？用了哪些方法？怎樣過小橋又穩(wěn)又安全？
      2．請多名幼兒演示，大家評議。
      3．引出持物走獨木橋方法。
      4.  教師做動作演示：一手側(cè)平舉一手扶著頭頂上的塑料盆走過獨木橋。
      5.  幼兒分散、自由地選擇輔助資料并用各種不同的方法走過獨木橋。
      6.  教師觀察，及時發(fā)現(xiàn)大膽勇敢及動作方法多的幼兒。
      四、放松身體、整理收拾器材
      1．幼兒模擬小動物吃青草，并適當(dāng)休息、擦汗。
      2．師生共同收拾整理活動器具。

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