活動目標：
1、學習根據不同的畫面進行歸類并講述事物間的數量關系，列出相應的加法算式，進一步感知加法的含義。
2、理解交換規律，懂得運用互換規律列出另一道算式。
3、積極探索數學活動，樂于講述探索結果。
活動準備：
教具  教學課件
學具  人手一份數字卡片  答題卡  小青蛙操作材料及答題紙   每組一份數字卡及答題卡
活動重點：看圖學習6的加法
活動難點：能根據不同的畫面進行講述，并列出相應的算式
活動過程：
一、 邀請小青蛙：復習6的組成
春天到了，田里的莊稼請小青蛙幫忙捉害蟲，小青蛙要聽到密碼它才來。小青蛙的密碼是這樣的，請小朋友仔細聽小青蛙叫了幾聲，然后叫出和小青蛙的叫聲加起來是6的青蛙叫。 
那么小青蛙就來了，你們愿意邀請它們嗎？
那讓我們快點對密碼吧。
“小朋友，請聽好，我叫3聲呱，你叫幾聲呱？”
“小青蛙，請聽好，你叫3聲呱，我叫3聲呱。”
二、找找小青蛙：根據畫面，啟發幼兒邊分類邊列式
 1 數數一共幾只小青蛙。
 2 請幼兒分別按小青蛙的大小、顏色、花紋等特征，列出加法算式，看誰列的快。
 3 請個別幼兒說說自己列的算式表示什么，教師出示算式。
 4 啟發幼兒講出與別人不一樣的算式和內容，教師出示算式。
 5“這些算式的得數都是6，而且都是加法，那么這5道算式就是6的加法算式。它們有個小秘密，看誰能先找出來？”
（將幼兒列出的算式匯總，啟發幼兒觀察，并找出互換規律。）
 6教師小結：像1+5=6、5+1=6這兩道算式數字相同，位置不同，但得數不變，所以看到1+5=6馬上就想到5+1=6，我們把他們稱為朋友題，同樣我們看到2+4=6就會想到什么呢？看到3+3=6又會想到什么？…
三、小組闖關：幼兒嘗試按圖意講述應用題，并列出相應的算式
 1 小青蛙要在池塘闖關成功才能順利到達，我們大家幫幫它吧！
 2 小組力量大，我們以小組為單位答題，每組都答對了，就闖過了一關，你們有信心嗎？
 3 依次出示圖片，幼兒以小組為單位，嘗試按圖意講述應用題，并用數字卡擺加法算式以
及相關朋友題。
四、游戲：捉害蟲 。進一步鞏固幼兒對6的加法的學習
1、小青蛙這么能干，我們也來幫它們一起捉害蟲吧。
2、小青蛙一下子吃進了6條蟲子，它跳一跳，發現6條蟲有兩種種類，一種紅一種綠，它請我們幫它記錄下來，并列算式算算。當然還要列出朋友題。
3、幼兒操作
四、結束：小朋友真能干，小青蛙都呱呱呱的表揚我們呢。

【幼兒園大班計算活動《小青蛙捉害蟲》學習6的加法】相關文章：

• 幼兒園中班數學活動設計：認識數字6、7

• 幼兒園大班數學教案《單雙數朋友多》

• 幼兒園大班教案：我的伙伴多

• 幼兒園中班數學活動《數字標記》

• 幼兒園大班數學活動：玩具有多少

• 幼兒園中班數學教案：有趣的排序

• 幼兒園大班計算：玩數學游戲宮

• 幼兒園中班數學教案：哪個多 哪個少

• 幼兒園大班數學教案：有趣的二等分

• 幼兒園大班數學活動教案：快樂的小魚

• 幼兒園大班數學教案《趣味數數》下載

• 小班數學教案：輕和重