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活動目標：
1、知道任何事都有利也有弊。
2、通過討論，懂得遇事要善于觀察，會從多方面不同角度地思考并發現事物的長處和短處。
3、敢于大膽地表達自己的觀點，逐步養成愛動腦的習慣。
活動準備：
1、幼兒用書人手一份。
2、白紙人手一張，筆人手一套。>活動過程：
一、 引導幼兒觀察幼兒用書上的高房子和矮房子。
1、畫面上有什么？它們有什么不一樣？
2、你喜歡高房子還是矮房子？為什么？
二、 引導幼兒結合自己的生活經驗說說住在高、矮樓房的好處。
1、高樓房有什么好處？引導幼兒說出陽光充足、光線好、能看到遠處的風景，干凈、清潔等好處。
2、矮房子有什么好處？引導幼兒說出行走、出入方便等好處。
三、 引導幼兒討論：高、矮房子各自的弊端。
1、高樓房有什么不好的地方？（上下樓行走不方便、鄰居交流不方便等）。
2、矮房子有什么不好的地方？（周圍臟、光線暗等）。3、想一想：怎樣發揮高、矮房子的長處呢？
四、 啟發幼兒設計自己喜歡的高、矮房子，并讓幼兒說出喜歡的理由。
五、 將幼兒的作品張貼與活動的墻棉上。
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