活動目標：
�、睂W習用吸管吹單個和多個連接的泡泡，并嘗試在吹好的泡泡上進行添畫活動。
�、卜e極參與，大膽嘗試，體驗創作的樂趣。
活動準備：
�、狈懂嬋舾�。
�、参�、顏料每組一份，操作紙人手一張。
活動過程：
⒈談話導入，激發幼兒繪畫的興趣。
——小朋友都喜歡吹泡泡，泡泡吹到空中會怎樣？
——如果把泡泡吹在紙上，你們猜猜會發生什么事？我們來試一試？
�、矊W習用吸管吹單個和多個連接的泡泡。
——你們看這是什么？（吸管和顏料）⑴教師示范吹單個泡泡。
——自選吸管，蘸點顏料。
——對著白紙吹泡泡。（要求：吹的時候要輕輕的，吸管與白紙離開一段距離。）⑵請個別幼兒嘗試吹泡泡。
——請幼兒上來嘗試。他成功了嗎？你們真棒。
⑶觀察比較泡泡的不同。
——（出示課前吹好的連接在一起的泡泡）泡泡一會飛到東，一會飛到西，它們很調皮，看看這張與剛才的泡泡有什么不一樣？
——怎樣將泡泡吹的連接起來呢？（幼兒討論）——誰來試一試？（請個別幼兒上來嘗試）他們成功了嗎？（成功了）——小結：吹出連接的泡泡我們要一個緊挨著一個吹。
�、辰處熂磁d添畫，激發幼兒想象力。
——這些泡泡可神奇了，除了會在紙上吹，我還會讓泡泡大變身�？矗菖葑兂闪耸裁矗浚ń處煬F場添畫）——請幼兒觀察范畫，看一個個的泡泡變成了什么？（小魚）——連接在一起的泡泡，能變成什么？（幼兒說，教師即興添畫）——那泡泡除了變成海底世界和XX之外，你還想將泡泡變成什么？（幼兒討論回答）⒋幼兒作畫，體驗創作的樂趣。
�、盘岢鲎鳟嬕螅禾嵝延變阂p輕的吹，在添畫的時候，要根據泡泡的位置、形狀合理的添畫。
�、朴變翰僮鳎瑤熝惨曋笇А�(播放背景音樂)⒌展示作品，進行講評。
�、耪堄變荷蟻斫榻B一下自己的作品，你將泡泡變成了什么？你是用什么方法吹出這個圖案的？
⑵你最喜歡哪幅畫，為什么？請說說理由。
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