寧波華光幼兒園   李娜   目標：
1、能夠按照瓶子的某一特征進行排序。
2、感知10以內的數量并能按數取物。
3、能夠積極、愉快地投入到操作活動中。   準備：
大小、高矮、材料不同的透明瓶子每人10個，1——10 數字卡片每人一套；黃豆、蠶豆每組一盆；大籮筐10個，貼上1——10數字。   過程：
一、觀察比較
1、上放的是什么？
2、這些瓶子都一樣嗎？什么地方不一樣？   二、操作排序
1、第一次操作，幼兒自由將瓶子排成一排。
你有幾個瓶子？ 2、二次有規律的排序。
你是按照什么規律把瓶子寶寶排成一排的 3、三次操作，引導幼兒將瓶子排列成中間低兩邊高的“V”字形。   三、給瓶子寶寶編號
1、請幼兒取出信封里的卡片，看看有哪些數字。
2、請幼兒將1——10數字分別粘貼到10個瓶子上。   四、給瓶子寶寶喂豆子
1、教師提出要求：請幼兒給每個瓶子喂和它身上貼的數字一樣數量的豆子。
2、幼兒操作，按數取物。
3、驗證，請幼兒把瓶子給客人老師看一看是否正確。   五、分類
    請幼兒將瓶子送到和它數字一樣的籮筐里。

　

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