教學目標：

　　1、在活動中，通過對實際物品的操作，理解8的實際含義

　　2、運用目測、動手操作材料，感知數量8、體會數學活動的快樂教學準備：

　　8的數字卡片，邀請8位大班幼兒，設置小超市—內置書、盒子、牙刷、筆、（物品圖片），幼兒練習本,教師圖片等教學過程：

　　一、復習7以內的任意數

　　1、為幼兒介紹超市，他們是來邀請大家去超市參加活動的。要求：在規定的時間內找出‘超市中任意物品的數量’，把數數結果展示在展板。獎勵一個星！

　　二、分享自己的發現，感知‘8’

　　1、幼兒相續說說自己的發現—例3把勺子、4件衣服、5個小鈴---請幼兒來說說自己是怎么發現數量的2、在超市里發現那么多的數量為的8物品,請問幼兒有誰認識8的?

　　出示數字卡片8，一起說說8像什么?

　　3、小結：8除了可表示超市里的那些物品外,請孩子來說說還可以表示其他物品?（還可以在自己的身體上找）4、教師出示圖片,請幼兒目測圖片上的原形—分別依顏色將圖形分類,出數量是8的圖形.

　　三、尋找數量是8的物品1、老師提供一些玩具，讓小朋友數出8個2、可在班級里或幼兒園里找找有哪些東西是可用8來表示的。

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