暑假來臨,很多大班的寶寶面對的除了是快樂自由的長假外,還需面對一個十分迫切的問題:幼兒園與小學的銜接!
有部分家長心里面會有所顧慮,害怕孩子在適應(yīng)新環(huán)境時出狀況;但也有部分家長做好準備,把孩子帶到幼兒園參觀,提前讓孩子適應(yīng)環(huán)境。其實,無論是有準備與否,都應(yīng)該明確一點,那就是幼兒園與小學的差異在何處?相信處理好這個問題對孩子適應(yīng)小學環(huán)境是有好處的。
在談兩者差異問題前,讓我們來做一份題目,看看你能清楚了解幼兒園與小學的區(qū)別嗎?
1。你知道幼兒園與小學集體教學事件的差異嗎?
2。你知道小學的活動課有哪些嗎?
3。你知道小學課堂教育與幼兒園有何不同嗎?
4。你知道小學的午休時間是多長嗎?
5。小學里面的師生關(guān)系與幼兒園是大不相同的。
6。在幼兒園里你對孩子是何種心態(tài)?到了小學,你還可以維持這種心態(tài)下去嗎?
據(jù)了解,幼兒園階段與小學階段是有著很大差異的:
★學習時間不同
幼兒園每天上午有2小時左右的集體教學時間,其他全是游戲、勞動、生活時間;小學每天有4~5小時的集體教學時間。
★課程靈活性不同
幼兒園強調(diào)每日的活動都多姿多彩,適合幼齡孩子的特點;小學的活動課是按周計算,活動課只有體育課、音樂課等,豐富程度大不如前。
★課堂教育制度不同
幼兒園是以游戲為主要教學形式的活動,希望孩子在玩耍中增長知識;而小學有嚴格的教學大綱,課堂教學以函授為主,互動度低。
★休息時間不同
幼兒園的孩子,白天可以在園內(nèi)午睡兩個半小時,每天有充足的睡眠時間;上了小學的孩子,基本上每天都有相應(yīng)科目的作業(yè),休息時間相對減少。
★照顧程度不同
幼兒園一個班教師是二教一保配備,每時每刻都有一位教師、一位保育員伴隨左右,隨時解決孩子的困難;而小學是一個班五六位課任教師,一節(jié)課一輪換,課間往往無教師在班,孩子一旦有了困難,只有自己解決,這考驗的就是孩子的獨立性。
★家長期望改變
在幼兒園,家長希望的是孩子過一個幸福開心的童年,學習只是“副業(yè)”;到了小學,父母就會關(guān)注孩子的學習情況、分數(shù)、表現(xiàn)等,孩子的任務(wù)一下子就會加重。
從上面列舉兩類教育機構(gòu)的差異,可以看出,孩子由幼兒園到小學需要一個過渡期。父母需要在這方面做好思想輔導與行為指示。
【幼兒園與小學存在的差異】相關(guān)文章:
• 幼兒園說課稿:有趣的測量
• 幼兒園中班說課稿:《捉迷藏》
• 幼兒園中班說課稿:做個好娃娃
• 幼兒園小班說課稿:《老鼠阿姨的禮物》
• 幼兒園小班說課稿:《毛毛蟲》
• 幼兒園中班說課稿:紅色沖刺
• 幼兒園中班說課稿:水是寶中寶
• 幼兒園大班綜合活動“奇妙的商店”說課稿
• 幼兒園中班說課稿:《顏色變變變》
• 幼兒園大班說課稿:變廢為寶
• 幼兒園說課稿;火箭
• 幼兒園說課稿:萬里長城