本主題對于新老師的我幫助很大，讓我很自然地融入孩子們的群體中，與他們一起分享游戲的快樂。
主題“朋友見面真開心”中，孩子們開學見面有說不完的心里話、有談不完的開心事。我們切合孩子們的實際，有計劃地開展了本主題。在組織整個活動過程中，緊緊抓住孩子友情的培養，營造友好、溫馨的氛圍中，對孩子進行美的教育；師生互動，讓孩子學會交往、學會合作，去體驗友情的美好和珍貴。
開學初，由于自己不能一下子叫準孩子的姓名，所以我便從孩子們的生活出發，用平時大家常說的“小美女”、“小帥哥”與孩子們打招呼，親一親抱一抱，很快拉近了彼此之間的距離。我們還帶孩子們參觀班級新的環境，引導幼兒觀察聯系到自己，知道個子長高了、身體長胖了，力氣也比以前大了許多。在這些變化中體驗長大給我們帶來的不同，萌生上中班的自豪感，感受環境變化給人帶來的美感。孩子們相互議論，可高興啦！
“夸夸你的好朋友”活動中，起初孩子們是從好朋友的外表進行夸獎，如“我的好朋友長得最漂亮，她的裙子顏色是紅的”等。經過我的引導后孩子們對美又有了進一步的認識，知道美不光指外表，心靈美才是最美的。
日常活動中，我們注重為孩子營造整潔優美的環境，晨間來園、離園時引導孩子用禮貌的話和老師、同伴打招呼：“老師你好！”、“小朋友再見”等；晨間活動安排孩子和老師一起勞動，做力所能及的事，給花草澆水、擺放桌椅、擦洗桌面、玩具柜，整理圖書與玩具，積極性可高了！一段時間實踐后，孩子們的責任心大大增強，也培養了良好的勞動習慣，勞動成了大家早晨入園自覺的行為，懂得了干凈、舒適的環境才能給人帶來美的享受。
午睡脫衣服更是合作意識培養的好時機。當有的小朋友提出：老師幫我脫衣服時，我這樣回答：“找你的好朋友，請他幫助你。”于是，兩個好朋友面對面，你幫我拽衣袖，我幫你拉拉褳，很容易地解決了脫衣服的難題；起床穿衣服同樣如此，你幫我扭紐扣，我當你的小鏡子，幫你翻衣領，動作十分迅速，而老師此時的任務則是檢查，提醒大家衣服要穿整齊，不要露肚皮，讓孩子知道穿戴整齊也能給人帶來美感。
在慶祝教師節和中秋節活動中，我們計劃生成了美術活動《獻給老師的禮物》、《同心樹》、孩子們自主的選擇好朋友，二人照片貼在同一顆“心”上，將所有的“心”做成一棵完整的同心樹。和孩子們商量怎樣將它設計得更加美麗？孩子們給出了許多建議：掛上老師和小朋友的照片、掛上我送給老師的手工作業、掛上我送給老師的祝福、掛上我們新學會了的畫。孩子們將美全融進了這棵同心樹上，它成了美的化身，做成后，孩子們天天圍在走廊里觀看欣賞、議論著，指指點點說說笑笑，十分開心！
本主題對于新老師的我幫助很大，讓我很自然地融入孩子們的群體中，與他們一起分享游戲的快樂。
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