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活動目標:
1認識6以內的序數，學習序數詞第幾。
2．能從不同的方向找到物體排列的位置。
3．發展觀察能力，判斷能力，提高動手操作能力。
活動準備：
多媒體課件，幼兒人手一份操作材料。
活動過程:。
（一）談話導入，激發幼兒活動興趣。
1．師：告訴小朋友一個好消息，森林里的小動物要搬新家了。（出示ppt）
2.看他們的房子漂亮嗎？
3.哦，真漂亮，一座五顏六色的漂亮房子。
4.我想請小朋友說說這座漂亮的樓房都有哪些顏色？
（紅綠黃藍紫橙）
師總結：剛才小朋友們說了許多種顏色，我們一起來看看他們說的對不對。
師幼一起從下往上說出房子的顏色。（小朋友們真棒，夸夸自己）
5.這么漂亮的房子一共有幾層呢？誰愿意來數一數？（強調從下往上數）
我們看看他數的對不對？師幼一起數，結合ppt。
師小結：這座漂亮的樓房一共有六層。
（二）那現在我們來把窗戶打開迎接小動物吧！
（從下往上第一層，第二層……第六層）
1.現在窗戶打開了，讓我們請出小動物們吧！會有哪些小動物要住進新樓房呢？？
出示Ppt小豬，小兔，小猴，大公雞，小蝸牛，小老鼠。
2.呀！我發現了一個問題，請出了6位小動物，該怎么分配他們的樓層呢？？誰住第一層?誰住第二層？……小朋友們動腦筋想想看�。ㄓ變夯卮穑�
3.剛才小朋友們想出了很多的方法，很熱心的想幫助他們解決難題。老師啊也想出了一個好辦法，剛才是哪個小動物先出來的，我們就把一樓的鑰匙交給他。是誰啊?（小豬）結合ppt
那第二個出來的是誰呢？（結合ppt以此類推）
4.師小結：看，現在都分好了，瞧他們多開心呀！小朋友們開心嗎？因為是我們幫他們拿到了新房鑰匙的。
5.現在小動物們都迫不及待的想住進新樓房了，小豬應該住在什么顏色的房子里呢?
幼兒：紅房子（一樓）
為什么呢？（因為他拿到了一樓的鑰匙）
以此類推！
�。ㄈ┪覀冏屝游飩兌甲∵M了漂亮的新樓房，他們非常的感謝我們班小朋友，想請大家一起來跳個舞，有請小老鼠出來……6個小動物陸續出場。（播放音樂集體舞蹈）
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師（焦急的神態）：不好了，不好了，剛才小動物們玩的太開心了，忘了自己的鑰匙是幾號的了，也忘了自己住在第幾層了?他們要回去休息了非常著急怎么辦呀？小朋友們還記得嗎?
(記得。)那現在請小朋友把小動物們送回家吧！
（五）幼兒操作，師巡視。
教師點評，結束活動。
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