第二天早晨入園,奶奶說:“瑞瑞,讓老師幫你把大衣拖下來!”而孩子的回答是:“我自己會!”多么寶貴的第一次啊!
剛入園的時候,有好多孩子經常會不假思索的說:“老師,你給我×××!我不會!”仿佛已是習慣。其實,當孩子說“不會”時,說明他還沒有意識到自己的能力,我們要做的首先是要樹立孩子的信心,引導孩子主動解決生活中的難題。
就象我們班的瑞瑞,是個天不怕地不怕的“能孩子”——這是兩個月來我對她的了解,但是總覺得孩子身上巨大的能量釋放不出來,做事丟三落四,困難一“招手”,她就立馬丟給成人。
今天吃橘子,在老師的鼓勵和指導下,小朋友們相繼剝開了橘子皮,只有瑞瑞瞪著無辜的大眼睛看著我,對我的“忽悠”無動于衷!
怎么辦呢?我靈機一動,拿過橘子跟它對起了話:“小橘子,瑞瑞是個能干的好孩子,我們一起給她鼓勁兒,她一定會把你剝開的!”把橘子還給瑞瑞的時候我不露痕跡的做了手腳(把橘子皮摳破)。
“瑞瑞試試看!”……
微笑出現在瑞瑞的嘴角,我適時給了她一個大拇指。看得出她非常高興——往垃圾簍里放橘子皮時,連蹦帶跳,興高采烈!
第二天早晨入園,奶奶說:“瑞瑞,讓老師幫你把大衣拖下來!”而孩子的回答是:“我自己會!”多么寶貴的第一次啊!
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