1、聽：老師講話不插嘴，伙伴講話不打斷。
2、說：要發言，先舉手，大膽講，大聲說，一句一句講清楚。
3、讀：書斜立，眼睛看，一頁一頁認真讀。
4、寫：手離筆尖一寸間，胸離桌邊一拳頭，眼離書本一尺遠。
5、看：老師講話看老師，老師寫字看黑板，伙伴發言坐正聽。
6、坐：頭正、身直、眼平視、腳并攏，抬頭挺胸有精神。
7、立：回答問題先站直，出門站隊快靜齊。
8、走：教室里輕輕走，走廊上慢慢走，轉彎口減速走，上下樓梯靠右走，不推不擠講文明。
9、吃：小小手洗干凈，安靜排隊不爭搶；不說話不挑食，安安靜靜把飯吃；吃完飯，清桌面，輕放碗筷把嘴擦。
10、休：不追跑，不打鬧，安安靜靜來休息。
11、穿：臉洗凈，頭梳好，衣著整潔要做到，保持一天精神好。
12、備：下課了，先入廁，再休息，文明游戲要牢記；聽琴聲，進教室，安靜坐正把課上。
注：“沒有規矩，不成方圓”。在與教過一年級的小學同事的交流中，我了解到歷屆大班孩子進入小學后，常規是小學老師最為費心的，于是經過我們大班全體教師的討論，并將小學原有的常規做稍微修改，讓它在幫助幼兒進行常規教育上發揮重要作用，為孩子們進入小學打好堅實的基礎！
請各位家長在家中也參考我們的12字常規，制定適合自己孩子的行為準則，孩子們不僅要在學校學習，家里的配合和堅持一樣重要！
【幼兒園的12字常規】相關文章：
• 給幼兒園家長的一封信
• 如何做一個好幼兒園老師
• “關于有效提問”的園本教研實錄與反思
• 關于托幼一體化的思考
• 如何穩定新入托寶寶的情緒
• 與存在不同教養誤區的家長溝通心得
• 以人為本 走“科教興園”之路
• 牢記30條經驗，成為好幼師！
• 《教學管理中的以人為本與制度創新》實踐研究
• 創新管理，辦優質幼兒園
• 關于提高幼兒園文化建設淺談
• "我和風兒做游戲"的活動反思
