活動目標：

　　1、在游戲活動中認識4以內的序數，并能從不同方向說出物體的排列次序。

　　2、發展幼兒思維的邏輯判斷能力。

　　3、愿意參加游戲活動，體驗游戲的樂趣。

　　活動準備：

　　1、學具：小動物、房子圖片人手一套2、教具：大數卡一套、房子四座、小旗一面、四種小動物、小火車、雙層汽車、畫有高樓和四顆大樹的圖片一幅活動過程：

　　一、用第幾座的形式表示不同顏色的房子分別在第幾座1、(出示房子)一共有幾座？分別是什么顏色？

　　2、紅房子在第幾座？你是從哪邊開始數的？

　　3、第三座房子是什么顏色?

　　二、通過游戲幫助幼兒鞏固序數第一至第四。

　　1、給小動物排隊。

　　（1）、房子里分別住著誰呢？一共有幾只小動物？誰能幫它們排排對？

　　（2）、誰排在第一個？小猴排在第幾個？

　　（3）、如果從右往左數它們分別排在第幾個？

　　2、（出示火車圖）請小朋友送小動物上火車（1）、小鴨在第幾節車廂？第三節車廂上的誰？

　　（2）、誰能跟剛才小朋友放的不一樣，現在它們分別在第幾節車廂？

　　3、動物捉迷藏游戲。

　　（1）、小鴨躲在第幾顆大樹后面？你是怎么數的？

　　（2）、第二顆大樹后面躲著誰?那么第一顆大樹后面又是誰呢？

　　（3）、請一幼兒上來找，老師或幼兒把小動物藏起來。

　　三、小動物住高樓，學習從下往上認識4以內序數。

　　1、高樓有幾層？你是怎么數的？（從下到上）2、請小朋友分別把小動物送進高樓，說說自己放的小動物住在第幾層樓？

　　四、送小動物上雙層公共汽車1、汽車有幾層？每層有幾個座位？

　　2、根據老師的要求把小動物送上汽車。

　　五、幼兒操作請小朋友根據動物后面的數字把他們貼到相應的樓層。

　　五、開火車出活動室。

　　1、說說自己身上掛的是第幾節車廂？

　　2、根據身上的車廂號排成幾列小火車出活動室。

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