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活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道獨(dú)自在家時(shí)如何應(yīng)對(duì)陌生人來訪。
2.了解獨(dú)自在家的一些安全知識(shí)，初步養(yǎng)成自我保護(hù)的意思和能力。
3.積極參與活動(dòng)，大膽發(fā)表自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.小兔頭飾人手1個(gè)，兔媽媽、大灰狼、山羊頭飾個(gè)1個(gè)。
2.《小兔乖乖》配樂磁帶、錄音機(jī)。
3.根據(jù)本班實(shí)際創(chuàng)設(shè)游戲情境，突出“小兔之家”。
4.幼兒用書：《小鬼當(dāng)家》。
活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬┙處熌７峦脣寢尩目谖莿�(chuàng)設(shè)游戲氛圍，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。
1.教師：你們都是我的兔寶寶，媽媽今天要出門，你們在家可要當(dāng)心哦！
�。ǘ┙處煄ьI(lǐng)幼兒進(jìn)行情境游戲。
1.“小兔”在家玩，教師戴山羊頭飾（大灰狼頭飾藏在山羊頭飾下）敲門。（可配背景音樂）“山羊”：我是你們的山羊老師，來看看你們。快開門把！
2.教師根據(jù)幼兒的情況進(jìn)行表演。
如果“小兔”開門，“山羊”就拿掉山羊頭飾，露出大灰狼面具，用夸張的語氣說：“哈哈，你們上當(dāng)了，我是大灰狼，我要吃掉你們！”如果小兔不開門，“山羊”可利用食物、玩具等繼續(xù)“行騙”。
3.“兔媽媽”回家，和“小兔”們討論剛才發(fā)生的事情：你們?yōu)槭裁撮_門（或不開門）？獨(dú)自在家時(shí)，你們應(yīng)該怎么辦？
4.教師小結(jié)：獨(dú)自在家時(shí)，如果陌生人敲門，千萬不能開門，要先問清是誰、找誰，然后告訴他（她），等爸爸媽媽回來以后再來。隨便給陌生人開門會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
�。ㄈ┙處熞龑�(dǎo)幼兒了解獨(dú)自在家的安全常識(shí)。
1.“兔媽媽”：明天媽媽要出去很長時(shí)間，你們在家干什么呢？
2.“小兔”圍繞問題討論：獨(dú)自在家每人玩怎么辦？肚子餓了怎么辦？發(fā)生意外時(shí)怎么撥打電話？
3.教師小結(jié)：獨(dú)自在家要特別注意安全，不做危險(xiǎn)動(dòng)作（如翻跟斗等）《不玩弄電器插頭、插座以及煤氣開關(guān)，不倒陽臺(tái)上去�？梢园察o地看書、畫畫、玩玩具。
�。ㄋ模┙處熞龑�(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書《小鬼當(dāng)家》，學(xué)習(xí)制作“危險(xiǎn)警示卡”。
1.教師：“小兔”們，我們一起來做一些警示卡，把它們貼在家中可能發(fā)生危險(xiǎn)的地方（電源插座、煤氣開關(guān)、陽臺(tái)、桌角、玻璃門等），它們會(huì)時(shí)刻提醒我們注意安全。
2.幼兒學(xué)習(xí)制作“危險(xiǎn)警示卡”。
3.教師扮演“兔媽媽”，帶領(lǐng)“小兔”將警示卡張貼在電器插頭及插座、消毒柜、煤氣開關(guān)、陽臺(tái)、桌角、玻璃、門框等大家認(rèn)為危險(xiǎn)的地方。
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