活動目的：

  1、  通過活動，使幼兒學會做書，提高幼兒的動手動腦能力，讓幼兒體驗成功的快樂。

  2、  豐富幼兒知識，擴大幼兒的眼界，培養幼兒正確的閱讀習慣和整理書記的能力。

活動準備：

  剪刀、膠水、各種圖片、空白圖片、彩筆、彩紙、訂書機

活動指導：

  1、以小貓口吻引入：小貓的書店要開張，但是一本書也沒有，請小朋友都來當作者幫小貓出版一些書。

  2、幼兒分組活動，讓幼兒做各種書籍，提高動腦動手能力。

1）  數學組：做一本關于數學的書。

A、 教師重點指導幼兒能列出學過的算式，用小圖片表現出來，并裝訂成冊。

B、  對能力差的幼兒，教師可讓其根據老師列好的算式排上小圖片。

2）  常識組：

A、 教師重點指導幼兒能認識所提供的各種圖片，并能用自己喜歡的圖片裝訂成冊。

B、 指導能力強的幼兒自己畫出自己喜歡的物品。

C、 鼓勵能力差的幼兒能大膽的使用圖片做書。

3）  語言組：

A、 師重點指導幼兒能將自己制作的書按順序講述出來。

B、  鼓勵能力差的幼兒能使用老師提供的圖片制作圖書，并簡單講述出來。

3、引導先做好的幼兒可以再到其他組做書，教師也可讓先做好的幼兒將做好的書在實物展示臺上展示出來。

  4、讓家長與幼兒一同使用借書卡玩借書的游戲。

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