活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)統(tǒng)計(jì)物品，提高計(jì)數(shù)能力。
2、運(yùn)用從數(shù)一數(shù)到簡(jiǎn)捷方式記一記的統(tǒng)計(jì)方法作統(tǒng)計(jì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課件
2、統(tǒng)計(jì)表、筆若干，5個(gè)神秘袋，4個(gè)玩具、4種小組標(biāo)志。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣
寶貝們，我們聽(tīng)音樂(lè)做活動(dòng)吧。這首歌真好聽(tīng)，大家自由表演動(dòng)作。請(qǐng)圍坐在老師身邊。
師：這首歌名字叫《農(nóng)場(chǎng)里的動(dòng)物》，老師有一個(gè)很大的農(nóng)場(chǎng)，養(yǎng)了很多動(dòng)物，也種了很多植物，一起來(lái)看看。
二、學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)蔬菜的數(shù)量
1、（放課件）這里種了什么？我們來(lái)做小管家把菜收到倉(cāng)庫(kù)里好不好？先收大白菜，數(shù)數(shù)收了幾棵？我們先把白菜的數(shù)量記下來(lái)好嗎？起立，找一個(gè)座位坐好。
2、師：按座位小管家們分成了蘋(píng)果組、香蕉組、西瓜組和菠蘿組，看哪組表現(xiàn)最棒！
3、注意看，老師這張表上有什么？（白菜、茄子、西紅柿）。每位小管家也有這樣一張表，請(qǐng)小組長(zhǎng)發(fā)給大家（綠夾子夾的表）。剛才我們收了幾棵白菜？請(qǐng)?jiān)诎撞讼旅嬗浬稀Ｎ覀儊?lái)收茄子數(shù)數(shù)有幾個(gè)？在茄子的下面寫(xiě)上數(shù)字。再來(lái)收西紅柿，看誰(shuí)一下子就能看出有多少個(gè)，要記在哪里？
4、師：請(qǐng)告訴老師你記的白菜有幾棵？（師寫(xiě)并強(qiáng)調(diào)：我在白菜的下面寫(xiě)3）茄子幾個(gè)？西紅柿呢？這個(gè)表真清楚。小管家們把農(nóng)場(chǎng)的菜都收好了，而且記得清楚、準(zhǔn)確。你們會(huì)用剛才記蔬菜的方法，統(tǒng)計(jì)其它物品嗎？我們來(lái)比賽。
三、比賽統(tǒng)計(jì)神秘袋里的物品
1、師：請(qǐng)看，老師帶來(lái)了什么？這是比賽的獎(jiǎng)品（4個(gè)玩具），比賽時(shí)哪組得第一名就獎(jiǎng)給哪組的4位小管家。再看，這是什么？這些神秘袋里裝著老師農(nóng)場(chǎng)收獲的東西和一張統(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)聽(tīng)好比賽的三個(gè)要求：第一，請(qǐng)小組輕輕打開(kāi)神秘袋，把里面的東西都倒出來(lái)。第二，分一分，數(shù)一數(shù)，每種東西有多少，記在表里時(shí)一定要看清標(biāo)記。第三，做好后小組長(zhǎng)趕快把表拿下來(lái)給老師，看哪組能得第一名。（發(fā)神秘袋）
2、師：老師這里也有一個(gè)神秘袋，想請(qǐng)一個(gè)小幫手在投影上分一分，誰(shuí)愿意幫忙？（倒在碗里，幼兒在投影上分類(lèi)）他來(lái)分，下面小管家和他一起數(shù)。這些是什么果？（干果）一起說(shuō)花生有幾顆？大棗、核桃、板栗呢？看看哪組做對(duì)了？××組既做對(duì)了又是第一個(gè)做好，這個(gè)獎(jiǎng)品就獎(jiǎng)給X組，請(qǐng)代表下來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
四、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)捷方式記錄統(tǒng)計(jì)
1、師：快看，農(nóng)場(chǎng)里的小動(dòng)物都出來(lái)玩了，它們是誰(shuí)呢？（放課件）各有多少？為什么沒(méi)數(shù)清？（太多了）小管家們想一想用畫(huà)什么的方法能記得又快又準(zhǔn)確？還有不同的方法嗎？（啟發(fā)幼兒用符號(hào)√×○等方式記錄）想出了這么多方法，真棒！
2、(放課件)幼兒記錄，找?guī)追萦涗浾故荆瑤煟嚎催@幾位小管家用了什么方法？哦，記錄的方法有很多，簡(jiǎn)單、快速、方便的方法都是好方法。
請(qǐng)看畫(huà)面上的統(tǒng)計(jì)表有什么？我們一起填上數(shù)量吧。請(qǐng)看著你的記錄單數(shù)一數(shù)雞有幾只？在雞的下面該填上幾？（5）數(shù)一數(shù)孔雀記了多少只？表里填上幾呢？再數(shù)數(shù)長(zhǎng)頸鹿有幾只？長(zhǎng)頸鹿下面填上幾？
五、小組合作，提高統(tǒng)計(jì)能力
聽(tīng)，這是什么聲音？農(nóng)場(chǎng)里又有小動(dòng)物出來(lái)做操了，想看看這些小動(dòng)物是誰(shuí)嗎？（放課件）這些小動(dòng)物有誰(shuí)？它們是怎樣出來(lái)的？可以用小管家以前學(xué)的加法記，也可以點(diǎn)數(shù)。大家數(shù)清各有多少嗎？為什么沒(méi)數(shù)清？想一想，一個(gè)人在短時(shí)間內(nèi)記這么多動(dòng)物有點(diǎn)難，我們這么多人可以怎么做會(huì)更快做好？（合作）請(qǐng)小組商量一下怎樣分工，請(qǐng)××組說(shuō)說(shuō)你們?cè)趺捶值摹８鹘M都分好了嗎？請(qǐng)找到自己要記的動(dòng)物的記錄單。
放課件，幼兒合作記錄。每組再發(fā)一張表，請(qǐng)把你們記錄的數(shù)字分別填到羊牛猴鴨的下面。請(qǐng)XX組說(shuō)說(shuō)你們小組的統(tǒng)計(jì)結(jié)果。（羊有多少只……）其他小組的跟他們一樣嗎？大家一起合作是一件很快樂(lè)的事。
師：小管家們坐到老師身邊來(lái)，太陽(yáng)落山了，小動(dòng)物要回家休息了，我們?cè)倏纯疵糠N動(dòng)物有多少吧。
六、結(jié)束活動(dòng)
小管家們個(gè)個(gè)都很棒，回到家我們可以用今天學(xué)到的記錄統(tǒng)計(jì)方法，統(tǒng)計(jì)家里的門(mén)、窗、玩具、圖書(shū)，明天來(lái)跟小朋友交流好嗎？小動(dòng)物都睡了，讓我們隨音樂(lè)輕輕走出教室，別吵醒小動(dòng)物甜美的夢(mèng)。
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