小班教案《夏天的知了》含反思適用于小班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒懂得在別人休息的時候要保持安靜，了解知了的外形特征和鳴叫特點(diǎn)，提高幼兒思維的敏捷性，快來看看幼兒園小班《夏天的知了》含反思教案吧。

　　【活動目標(biāo)】
　　1、了解知了的外形特征和鳴叫特點(diǎn)。
　　2、懂得在別人休息的時候要保持安靜。
　　3、提高幼兒思維的敏捷性。
　　4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

　　【活動準(zhǔn)備】
　　課件《夏天的知了》。

　　【活動過程】
　　一、說一說：知了。
　　1、教師打開課件片頭畫面。
　　教師點(diǎn)擊知了：小朋友，聽一聽，這是誰發(fā)出的聲音?
　　2、教師播放知了視頻，讓幼兒欣賞。
　　3、小結(jié)：知了又叫"蟬"，是夏天才有的一種昆蟲，它一般生活在樹上，會發(fā)出吱吱的鳴叫聲。

　　二、欣賞兒歌：知了
　　1、老師念兒歌，請幼兒整體欣賞一遍兒歌。
　　2、師：小朋友，為什么說"知了真不好呢?"
　　3、師：因為知了的叫聲聽起來很像"知了、知了"，所以我們以為它在說"知道了"呢!

　　三、評一評：誰做得對
　　1、教師點(diǎn)擊呈現(xiàn)課件中的四幅畫面。
　　師：小朋友，媽媽在睡覺的時候，知了總在吵，知了不好。那你們看看下面的幾幅圖里，小朋友在午睡的時候誰做得不好，誰做得好呢?
　　2、教師逐一點(diǎn)擊四幅畫面呈現(xiàn)動畫，請幼兒判斷：畫面中的小朋友在做什么，這樣做對嗎?
　　3、根據(jù)幼兒的回答將小紅花拖放到做得對的畫面中，驗證正誤。
　　4、總結(jié)：別人休息的時候我們不能學(xué)夏天的知了，應(yīng)該安靜地做事，不打擾別人睡覺。

　　活動反思：
　　通過這堂課，給我最大的感受是原來我對昆蟲也不是很了解，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能回答幼兒所有的問題。在課堂中，最最后環(huán)節(jié)讓幼兒創(chuàng)編的過程中，幼兒提出了很多昆蟲，當(dāng)他們問起他們的飲食習(xí)慣、生活起居的時候我也不知道，可見我應(yīng)該在課前查閱一些常見昆蟲的相關(guān)知識。

小百科：每當(dāng)蟬口渴，饑餓之際，總會用自己堅硬的口器插入樹干一天到晚的吮吸汁液,把大量的營養(yǎng)與水分吸入自己的身體中，用來延長自己的壽命。蟬在未成熟之前在土里成長，后慢慢掏洞爬于樹干上，如發(fā)現(xiàn)有稀泥的盜土洞里必有幼蟬，蟬是在夜間趴在樹干上脫殼，脫完殼就有了翅膀了。

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