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設(shè)計意圖：
隨著“快樂六一我做主”主題推進(jìn)，全權(quán)放手由孩子們自編自導(dǎo)自演的六一聯(lián)歡會完美地落下了帷幕。在整個活動中孩子們所表現(xiàn)出來的認(rèn)真專注、不怕困難、堅持不懈、團結(jié)協(xié)作、大方自信等良好品質(zhì)，讓我由衷地欣喜和感動，他們收獲了非常重要的本領(lǐng)，也是其終身學(xué)習(xí)與發(fā)展所必須的寶貴品質(zhì)。
雖然大班幼兒對自身擁有的能力特征和品質(zhì)有了一定的認(rèn)識和評價，但是他們對本領(lǐng)的理解尚處于粗淺層面，需要教師有意識地進(jìn)行引導(dǎo)和梳理提升。本次活動是基于孩子自主參與六一活動的親身經(jīng)歷，通過真實情景體驗的回顧、層層遞進(jìn)的問題討論、新經(jīng)驗的建構(gòu)和遷移，幫助他們進(jìn)一步感知“認(rèn)真”“自信”“堅持”“合作”“創(chuàng)造”等本領(lǐng)，理解這些本領(lǐng)的重要，體驗自己本領(lǐng)變大了，初步具有在將來生活和學(xué)習(xí)中能夠運用好這些本領(lǐng)的意識。
活動目標(biāo)：
1.回顧“六一”活動，大膽并清楚地講述“難忘的六一故事”。
2.通過分享交流，感知自己的本領(lǐng)變大了，初步理解具備“認(rèn)真”“自信”“堅持”“合作”“創(chuàng)造”等本領(lǐng)很重要。
3.為自己的成長感到自豪，進(jìn)一步增強自我價值感。
活動準(zhǔn)備：
1.課前幼兒以圖畫的形式記錄“難忘的六一故事”。
2.多媒體PPT課件；磁性黑板、配圖字卡和大拇指貼紙。
活動過程：www.888bfw.com
一、特別的“六一”
播放班級六一表演視頻導(dǎo)入，激發(fā)興趣，說說這次六一活動跟以前有什么不一樣，你們都做了哪些事情，來和小伙伴分享一下難忘的故事吧。
二、難忘的“六一”故事
1.幼兒在集體面前分享自己記錄的“難忘的六一故事”，大膽地表述自己參與活動過程的情景和感受。
2.教師鼓勵幼兒完整、連貫地講述，引導(dǎo)幼兒要講清楚自己做了什么？遇到了什么問題？是怎么解決的？并適時給予情感上的正面引導(dǎo)。
三、了不起的本領(lǐng)
1.教師結(jié)合幼兒講述的故事案例，引發(fā)幼兒根據(jù)事件進(jìn)行積極討論，比如：你們做到了什么事情？是怎么完成任務(wù)的？獲得了什么本領(lǐng)？
2.教師適時點撥和梳理，并在黑板上用字卡記錄幼兒說到的“認(rèn)真”“自信”“堅持”“合作”“創(chuàng)造”這些本領(lǐng)。
3.小結(jié)：這次六一活動，你們有了“認(rèn)真”“自信”“堅持”“合作”“創(chuàng)造”這么多了不起的本領(lǐng)，這些都是很重要的本領(lǐng)呢，有了這些本領(lǐng)，六一活動很成功；有了這些本領(lǐng)，我們變得更棒了！
四、本領(lǐng)變大了
1.孩子們，你們的本領(lǐng)變大了吧！仔細(xì)想一想平時你在哪些事情上已經(jīng)具備這些本領(lǐng)了。我們用大拇指點贊來評價自己，哪個本領(lǐng)已經(jīng)具備了，就在相應(yīng)的格子里貼上一個大拇指。
2.幼兒分批貼大拇指，沒有輪到或貼好的可以和旁邊的小朋友說一說。
3.數(shù)數(shù)每一項本領(lǐng)有幾個大拇指，說說哪些本領(lǐng)大家都很棒，哪個本領(lǐng)還要繼續(xù)努力做的更好。
4.可以繼續(xù)和爸爸媽媽、老師和小朋友分享自己具備的本領(lǐng)故事。
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