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設計意圖：
中班幼兒對色彩較敏感，紅色是他們最熟知的一種顏色。生活中幼兒所接觸的紅色物品都是具體形象的，他們對不同紅色物品所蘊涵的不同意義及象征性意義的理解是有局限的。鞭炮、紅包、燈籠、中國結等是幼兒生活中常見的，中班幼兒雖然說不出這些紅色物品的象征性意義是什么，但其蘊涵“吉祥、喜慶”的意義他們能感覺到、體會到。所以，通過組織《有趣的紅色》的教學活動，他們能知道紅色在生活中的不同意義，從中初步理解紅色象征吉祥、喜慶、熱烈、中國等意義。
活動目標
1.知道紅顏色的東西在生活中無處不在，初步體驗紅色所代表的意義。
2.引導幼兒用完整語言表達自己的感受。
3.通過觀察紅色、品嘗紅色感知大自然的美好。
活動準備
1.教師特意穿上紅衣服。
2.收集紅色物品圖片若干張 ，泡沫板一塊。讓幼兒感受到紅色在生活中無處不在的。
3.紅色水果食物若干，果盤、牙簽若干、餐巾紙一包。
4.PPT、 視頻《紅色的水果》,輕音樂.
活動過程
1.自我介紹：師生問好（我是盛老師，小朋友們好！）
2.導入活動：
（1）游戲:變魔術.(幼兒數:1、2、3，師說：變變變)師用魔法棒把愛心展板上的蓋布挑下來。展示愛心展板。
幼兒:哇!大愛心!里面還有許多紅色的小愛心.
教師:你們的禮物就藏在這些小愛心里面了.你喜歡哪個愛心?可以來打開看看里面是什么禮物!(請個別幼兒嘗試找禮物.)
（2）同伴相互交流：找到紅色禮物后與小朋友講講你的禮物是什么?它的用處是什么?
（3）提問：看老師今天穿的衣服是什么顏色的？（紅色的）
小結：生活中的紅色很多很多，紅色象征著吉祥、喜慶、美好、平安、開心、所以生活中紅色無處不在。
3.拓展知識：在大自然中還有哪些東西是紅色的？你們想想看！（引導幼兒說出紅色的水果）那么有哪些水果是紅色的呢？（幼兒自由說說）
4.播放動畫視頻《紅色的水果》，初步感知大自然的美好！
請幼兒說出這些水果的名稱。（蘋果、楊梅、櫻桃、圣女果、草莓）幫助他們理解：一些水果紅了就表示它們熟了，可以吃了。
5.品嘗紅色（幼兒看完視頻，師問有沒有想吃的感覺啊？想）
幼兒品嘗紅色水果，并說說水果里面的味道。（注意：品嘗時要保持安靜、要講衛生，垃圾入簍）
師生互動，分享紅色水果。
小結：你們今天感受到了好多的紅色，也品嘗了紅色水果里面的味道，開不開心？（開心）那我們以后就用紅色來代表我們快樂的心情吧！
師打開PPT,展示圖片（西瓜、梨子、葡萄、藍莓等）告訴幼兒水果不是一種紅色，還有好多種顏色。其實我們的大自然是五顏六色的。
活動結束：現在和老師一起出去找一找大自然的紅色吧！（跟著音樂走出教室）
活動反思：
開始用游戲《照圖片》激發孩子的學習積極性，分別是1.鞭炮、紅包、囍字、福字窗花和紅燈籠。引導幼兒在看和傾聽中感受紅色帶給人們的喜慶、熱鬧的感覺，使新年更加有氣氛。2.國旗、中國結。接觸這幾個具有代表性的物品讓幼兒更深地感受到中國的國旗是紅色的，中國結也是紅色的.而我們是中國人，我們愛祖國。3.視頻中的紅色水果（紅蘋果、楊梅、草莓、櫻桃……）引導幼兒在觀察中發現原來水果成熟后有的也是紅色的。
紅色，做為最常見的顏色之一，幼兒在多種活動中，理解它的意義，大膽表達自己的見解，此活動的準備有游戲，有靜態的圖片，有動態的視頻，親自品嘗，幼兒多方位的體驗，感受到顏色所帶來的樂趣，整個活動流程順暢，環節緊扣，重點突出，社會活動目標達成，體會紅顏色所代表的意義，大膽地用完整的語句表達自己的發現和感受。但在教學過程中還存在一定的問題，請各位老師批評指教。
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