

使用說明:
本
課件設計了《借尾巴》的整個故事過程,共分八個場景,在每個場景中可按右下角的“下一頁”動畫按鈕觀看每一片段,點擊“上一頁”動畫按鈕可返回上一故事情節。并在2-8場景左下角中分別設有當前場景故事配音,點擊“鈴鐺按鈕”(鈴鐺圖標)播放聲音,點擊“停止”按鈕停止聲音。在各場景小兔子與其它動物動畫演示中,可點擊當前場景任意位置切換至另一動物動畫演示狀態。《借尾巴》教學范例
活動內容:《借尾巴》(語言、科學、健康)
活動目標:
1、理解故事大體內容,激發幼兒對自然界動物的興趣。
2、引導幼兒了解動物尾巴的不同作用。
3、引導幼兒正確認識的長處和短處。
活動過程:
1、先出示牛和狐貍的圖片,提問:你知道它們的尾巴有什么作用嗎?
2、請幼兒完整的欣賞故事
提問:
A、故事講了一件什么事?(幼兒可隨意說出故事中的情節)
B、小白兔都向誰借了尾巴?借到了沒有?為什么?
3、利用課件讓幼兒完整的欣賞故事。
老師著重引導:
再次提問:
A、小白兔先向誰借尾巴,又向誰借尾巴?(引導幼兒按順序說出故事情節)?
B、為什么沒借到尾巴?(尾巴的作用)。
4、引導幼兒討論:(出示相應動物對話場景,停止講述)。
A、小動物們為什么沒把尾巴借給小兔?(深入了解動物尾巴的作用)。假如你是小動物會怎么辦?(引導幼兒明白助人必須量力而行的道理)。
B、小白兔向別人借尾巴對不對?(引導幼兒正確認識自己的長處和短處)。
5、活動延伸:
你還知道哪些動物尾巴的作用?怎樣能知道更多的動物尾巴作用?
引發幼兒繼續進行科學探索,并與家長溝通,深入查找資料,發揮家長資源的作用。
【大班綜合flash課件《借尾巴》(附使用說明及活動設計)】相關文章:
• 幼兒園大班語言活動《小白兔借尾巴》教案
• 大班語言《小壁虎借尾巴》說課稿
• 4歲幼兒睡前故事:借尾巴
• 小蝴蝶借尾巴
• 科學:借尾巴
• 小壁虎借尾巴
• 借尾巴[幼兒故事]