本課件設計了《借尾巴》的整個故事過程，共分八個場景，在每個場景中可按右下角的“下一頁”動畫按鈕觀看每一片段，點擊“上一頁”動畫按鈕可返回上一故事情節。并在2-8場景左下角中分別設有當前場景故事配音，點擊“鈴鐺按鈕”（鈴鐺圖標）播放聲音，點擊“停止”按鈕停止聲音。在各場景小兔子與其它動物動畫演示中，可點擊當前場景任意位置切換至另一動物動畫演示狀態。《借尾巴》教學范例

活動內容：《借尾巴》（語言、科學、健康）

活動目標：

1、理解故事大體內容，激發幼兒對自然界動物的興趣。

2、引導幼兒了解動物尾巴的不同作用。

3、引導幼兒正確認識的長處和短處。

活動準備：牛和狐貍的圖片，《借尾巴》課件。

活動過程：

1、先出示牛和狐貍的圖片，提問：你知道它們的尾巴有什么作用嗎？

2、請幼兒完整的欣賞故事

提問：

A、故事講了一件什么事？（幼兒可隨意說出故事中的情節）

B、小白兔都向誰借了尾巴？借到了沒有？為什么？

3、利用課件讓幼兒完整的欣賞故事。

老師著重引導：

再次提問：

A、小白兔先向誰借尾巴，又向誰借尾巴？（引導幼兒按順序說出故事情節）？

B、為什么沒借到尾巴？（尾巴的作用）。

4、引導幼兒討論：（出示相應動物對話場景，停止講述）。

A、小動物們為什么沒把尾巴借給小兔？（深入了解動物尾巴的作用）。假如你是小動物會怎么辦？（引導幼兒明白助人必須量力而行的道理）。

B、小白兔向別人借尾巴對不對？（引導幼兒正確認識自己的長處和短處）。

5、活動延伸：

你還知道哪些動物尾巴的作用？怎樣能知道更多的動物尾巴作用？

引發幼兒繼續進行科學探索，并與家長溝通，深入查找資料，發揮家長資源的作用。