
一、活動分析
在平時的交流中,我了解到班里的孩子都不喜歡下雨天,因為下雨了就不能到外面去玩了。因此,我設計了本次活動,讓幼兒去感受和探索在雨天其實有很多好聽的聲音,這些好聽的美妙的聲音還可以用各種不同的節奏來表示。通過提問的方式,激發幼兒的學習興趣并提高幼兒的語言表述能力;通過讓幼兒了解小草、小窗、小門發出的聲音,并用不同的節奏來表示,同時又讓幼兒探索其他的節奏型,激發了幼兒參與活動興趣的同時,也讓幼兒感受到在下雨天其實也有很多好玩的事情。
二、活動目標
1.欣賞故事,感受故事中不同物體發出的聲音,對象聲詞感興趣。
2.樂意參加活動,嘗試用不同的節奏表現雨天的聲音。
三、活動準備
PPT課件、空白紙
四、活動過程
(一)聽故事《雨天的聲音》導入活動
1.師:小朋友們仔細聽,聽到了什么?這是什么聲音?原來真的下雨了。
2.教師講述故事
師:你們看,這是誰?我們聽一聽在雨天,小鼴鼠發生了哪些故事?故事的名字就叫《雨天的聲音》
(環節自評:通過雨聲的導入,再通過講述故事,讓幼兒了解故事內容的同時也知道雨天會有不同的事物發出聲音)
3.提問:雨天里,小鼴鼠的哪些朋友發出了聲音?它們發出了什么聲音?
4.師:鼴鼠的朋友會發出沙沙沙,叮叮叮,咚咚咚的聲音,它們發出聲音的時候發了幾下?請你仔細聽一聽這發出的3下聲音中,哪一下聲音是最長的?前面兩聲是長的還是短的?
5.師小結:這樣有長有短的聲音的就是有節奏的聲音。
(環節自評:通過了解小草、小窗、小門發出的聲音,為下面掌握各種節奏打基礎)
(二)引導幼兒用×× ×和× ××的節奏表示小草、小門、小窗發出的聲音
1.出示手掌
(1)師:這是什么?用這三個手掌來表示小草“沙沙沙”的聲音,哪一下是大手掌發出的聲音?是長的那下還是短的那下?我們一起來發發看小草、小窗和小門的聲音。
(2)師:那我們一起用拍手的方式來發出小草的聲音。
小結:大手發出的是長的聲音,小手發出的是短的聲音,那這樣呢?(交換手)
(3)“讓幼兒看一看怎么發聲音?
小結:像這個節奏我們以后可以用xx x這個節奏表示。
(環節自評:讓幼兒了解大手表示發出的是長的聲音,小手表示發出短的聲音,讓幼兒知道這樣的節奏可以用簡譜來表示)
2.引導幼兒觀察“xx x”有什么不一樣?
(1)師:這三個叉叉有什么不一樣?這下面有一根線,說明節奏快。
3.引導幼兒比較“xx x”“x xx”的不同。
(1)師:這兩個節奏一樣嗎?怎么用拍手的形式打出“xx x”這個節奏。
(環節自評:通過比較兩個節奏,讓幼兒了解兩個節奏的不同,并能用拍手的形式表示節奏)
(三)引導幼兒探索×× ××和×××× × 的節奏
1.這些都是鼴鼠朋友聲音發出的節奏,這里還有不一樣的節奏,和你旁邊的小朋友一起用拍手的方式來打一打這個節奏。
2.師:×××× ×這個節奏和之前的有什么不一樣?有兩條線說明節奏更快。誰來試一試?
3.師:誰能用這個節奏來發出小草、小窗和小門的聲音?
(環節自評:通過這兩個節奏,來豐富幼兒的節奏感,用拍手的形式以及用這幾個來表示小草、小窗和小門的聲音,加深了幼兒對節奏的認識)
(四)引導幼兒學說短句“x x x,x x,是你嗎?”
1.師:我們就像小鼴鼠一樣,用這幾個節奏來問問小草、小窗和小門。還記得故事中是怎么問的嗎?
2.師:老師來問問小窗,你們猜猜看,我是用哪個節奏問的?誰能和我一樣用第2個節奏來問問小門?
(環節自評:通過讓幼兒用不同的節奏來學說故事中的短句,提高幼兒的語言表達能力)
(五)結束活動
1.師:小朋友們,小草、小窗、小門在雨天會發出各種各樣有節奏的好聽的聲音,除了這些東西之外,我們身邊還有好多東西可以在雨天發出有節奏的好聽的聲音,你們看,這是什么?它們在雨中會發出什么聲音?
2.師:其實只要你仔細聽,美妙的,好聽的聲音在雨中還多著呢。今天回去看看天氣預報,哪天會下雨,然后去聽聽雨中好聽的聲音,再來告訴老師好不好?
(環節自評:讓幼兒了解在雨天還有很多好聽的聲音,鼓勵幼兒大膽地去雨天中傾聽)
五、活動反思
活動中,孩子們的注意力相對還是比較集中的,在給幼兒出示圖譜的時候,孩子們雖然不是很了解,但經過反復的練習,讓孩子通過拍手的形式來打節奏,再通過各種節奏發出小草、小窗、小門的聲音,讓幼兒掌握了節奏。但整個活動都是讓幼兒用拍手的方式打節奏,也沒有樂器的加入,所以孩子在后面的環節中已經失去了興趣。還是要將活動變得更加有趣、生動。
【中班綜合PPT課件《下雨了》含教案】相關文章:
• 遵義下雨了
• 幼兒園小班美術手指點畫優質課教案《下雨了》含反思
• 幼兒園中班語言教案活動《下雨了》含反思
• 小班語言:下雨了
• 幼兒園大班《要下雨了》教學反思
• 幼兒園大班美術下雨了教案
• 下雨了
• 中班綜合課堂實錄《下雨了》含課件教案音樂
• 中班綜合PPT課件《啪啦啪啦——砰》含教案音樂
• 中班綜合PPT課件《躲貓貓》含教案音樂
• 幼兒園中班《要下雨了》教學反思
• 東京下雨了